與讀者對話

　　2014年上海國際童書展期間，曹文軒“丁丁當當系列”圖書發(fā)行200萬冊研討會舉行，這套書的熱銷證明了“藝術(shù)堅守”與“大眾歡迎”之間并非對立。這一年，張煒嘗試兒童文學寫作并推出新作《少年與海》，趙麗宏出版了《童年河》，虹影也首次出版兒童文學《奧當女孩》，詩人王小妮等編選了不同版本的給孩子們的詩，顯現(xiàn)出作家對于更多年齡層次的讀者的重視。這種經(jīng)典文學與大眾閱讀對話關(guān)系的建立，也為兒童文學以外的其他文學樣式創(chuàng)作提供了啟示。它提醒我們，無論如何，對于美的堅持，仍是抵達萬千讀者內(nèi)心的路徑。2014年，隨著新的傳播方式的介入，詩歌的音樂化、廣場化、公共化現(xiàn)象值得關(guān)注。深圳“第一朗讀者”活動將詩人和詩評家請進書城，與讀者一起，共享融合文學、音樂、舞臺和朗誦元素的詩歌之美；“詩歌來到美術(shù)館”和“外灘藝術(shù)計劃·詩歌船”，都力圖使詩歌走出象牙塔，拉近與讀者的距離。這樣的對話，還表現(xiàn)在詩人作家對于文學之外的學術(shù)、思想以及藝術(shù)的關(guān)注度大大增強了。吉狄馬加的長詩《我，雪豹……》，將視點放在生態(tài)學的開掘上；胡平的《瓷上中國——China與兩個china》，將千年瓷都與中華文化的發(fā)展相關(guān)聯(lián)，寫得深入而動情；楊守松的《大美昆曲》、慶山的《得未曾有》、趙雁的《中國飛天夢》、徐江善的《孔子，走出國門》、艾克拜爾·米吉提的《父親的眼光》、帕蒂古麗的《詞語帶我回到喀什葛爾》，各從藝術(shù)、宗教、科技、文化、語言等方面開掘文學的領(lǐng)地，并傳達出文學與不同領(lǐng)域讀者對話的熱情。