學(xué)校要求學(xué)生從小愛護(hù)書籍的出發(fā)點不錯，但“每學(xué)期更換新書皮”、“污損后更換新書皮”，甚至連作業(yè)本也要包書皮的做法未免矯枉過正。以前我們讀書也包書皮，但多數(shù)自己用報紙或舊掛歷包的。現(xiàn)在的書皮大部分是塑料的，還不能重復(fù)用，一學(xué)期過后就得扔掉，會對環(huán)境造成污染。即使是紙質(zhì)書皮，也是資源浪費。

　　北京約有80萬在校小學(xué)生，全市小學(xué)生每年約使用2400萬個書皮，不僅耗費的資源數(shù)量驚人，因制造塑料書皮產(chǎn)生的污染更是不容低估。全國這些數(shù)字就更驚人了，所以環(huán)保組織取消的呼吁確實有道理。

　　“強(qiáng)制包書皮”還有個問題是加重負(fù)擔(dān)。以前的書皮沒有統(tǒng)一的硬性規(guī)定?？涩F(xiàn)在學(xué)校對書皮往往有特殊要求，材料、顏色、形狀甚至是品牌，都規(guī)定得很詳細(xì)，不是隨便包包就能過關(guān)的。每學(xué)期在書皮上至少也要花費幾十甚至上百元，還得和孩子一起，把新書和作業(yè)本在開學(xué)前都包好才能讓老師滿意。即使花的錢不算多，但為此付出的精力卻真不少，不少家長都叫苦不迭。

　　如果再考慮到從2008年秋季學(xué)期開始，學(xué)生課本和作業(yè)本都是政府免費提供的話，就更讓人不理解了。書都不要錢了，干嗎還讓家長花這么多錢去買書皮？對于貧困家庭而言，這筆開銷還是很大的。有的學(xué)校還非得指定書皮樣式，這背后有沒有不正當(dāng)利益鏈？

　　學(xué)校完全可以讓學(xué)生自己用廢紙或舊書、雜志等可回收利用的資源來制作書皮，不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，也能鍛煉動手能力。這比起讓家長花錢花時間包“標(biāo)準(zhǔn)書皮”，不是更有意義？

　　(江蘇 楊國棟)