筆者從事班主任工作多年，讀了12月7日刊登在教育圓桌版《莫讓家長(zhǎng)會(huì)成為學(xué)校的“匯報(bào)會(huì)”》一文后，覺(jué)得還是有點(diǎn)話想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)。
首先，要厘清的是，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校老師要不要向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的教育教學(xué)工作情況。
眾所周知，對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)不僅僅只是學(xué)校一方的事，必須集合各方的力量。其中，家校配合尤為重要。然而，配合的前提是雙方必須先了解對(duì)方做了點(diǎn)什么，怎樣做的，然后才能形成交流的話題，達(dá)成一致的意見(jiàn)，組成教育合力。
以家長(zhǎng)會(huì)為例，學(xué)校為爭(zhēng)取家長(zhǎng)有效的配合、支持學(xué)校的教育工作，通常會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上安排各任課老師進(jìn)班級(jí)，向家長(zhǎng)介紹近階段課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生消化吸收的效果，以及學(xué)生目前的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度、學(xué)校采用了哪些教育方式與措施等，并結(jié)合個(gè)案分析指出學(xué)生所取得的成績(jī)和存在的不足。
正是老師們的這些“匯報(bào)”，家長(zhǎng)才有了分析、判斷的依據(jù)，才有了與老師展開(kāi)交流、溝通的話題。
當(dāng)然，隨著時(shí)代的發(fā)展，信息交流方式的多元化，家長(zhǎng)會(huì)上的“老師匯報(bào)”方式與整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的形式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)有所創(chuàng)新，讓家長(zhǎng)或通過(guò)學(xué)校組織的小型座談會(huì)，或通過(guò)學(xué)校確定的家長(zhǎng)接待日，或通過(guò)微信或網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)，與老師展開(kāi)形式多樣的交流、溝通。同時(shí)，老師也可通過(guò)不同形式與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，給家長(zhǎng)在育兒?jiǎn)栴}上遇到的疑難雜癥答疑解惑，最終達(dá)到促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)之目的。
其次，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了家校能聯(lián)起手來(lái)，共同做好對(duì)學(xué)生的思想教育工作?？捎行┘议L(zhǎng)雖知此目的，卻將開(kāi)會(huì)的重點(diǎn)放在了“與老師的交流溝通”上，于是就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：一邊是教室內(nèi)有老師在向家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)情況，一邊是有家長(zhǎng)或拉著老師直接在走廊上交流起來(lái)，或干脆就在老師的辦公室門前排隊(duì)守候。
這樣一來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間就被無(wú)限制地拉長(zhǎng)了——老師為了能與家長(zhǎng)在溝通中迅速切入正題，不得不將在教室內(nèi)的“匯報(bào)內(nèi)容”再簡(jiǎn)約地向這些沒(méi)聽(tīng)到“匯報(bào)”的家長(zhǎng)復(fù)述一遍，這不僅加重了老師的工作負(fù)擔(dān)，也耽誤了其他需要與老師交流的家長(zhǎng)的時(shí)間。碰到這種情況，很多時(shí)候老師不得不非常歉意地跟沒(méi)能輪到交流的家長(zhǎng)另約交流時(shí)間。
還有些家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)則是直接沖孩子的成績(jī)單而來(lái)，他們沒(méi)等會(huì)議開(kāi)始就迫不及待地向老師索要自己孩子的成績(jī)單。若見(jiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，便喜形于色，私下里和一些同樣取得好成績(jī)的家長(zhǎng)排起“排行榜”來(lái)；若見(jiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，則立馬怒氣沖天，甚至不等會(huì)議結(jié)束就匆匆離開(kāi)會(huì)場(chǎng)打道回府。
家長(zhǎng)如此“唯孩子的分?jǐn)?shù)是重”，勢(shì)必忽略孩子的人格培養(yǎng)，同時(shí)也失去了在家長(zhǎng)會(huì)上從老師那里獲取諸如孩子在校期間的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)等方面的信息。
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校老師與家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師要盡責(zé)盡力精心組織，家長(zhǎng)要積極參與全身心投入，才能構(gòu)筑起一座良好的家?；?dòng)平臺(tái)，并通過(guò)這一平臺(tái)源源不斷地為每一位學(xué)生輸送正能量。
(作者為上海市浦東由由中學(xué)教師)