“一點(diǎn)禪燈半輪月，今宵寒較昨宵多?！比涨埃鲜∑铌?yáng)市多所中小學(xué)聯(lián)合舉辦別樣的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)會(huì)，學(xué)生們走進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院祁陽(yáng)紅壤實(shí)驗(yàn)站，圍繞立冬主題，朗誦相關(guān)詩(shī)詞，實(shí)地探尋節(jié)氣之變，感悟文化之美。
近年來(lái)，祁陽(yáng)市以讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含的文化、科學(xué)、藝術(shù)、勞動(dòng)等教育元素，創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展二十四節(jié)氣主題讀書(shū)活動(dòng)，在一年四季的節(jié)律變化中讀出文化味，在讀書(shū)課題的挖掘中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。
在祁陽(yáng)市浯溪二中霜降讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校以“柿”文化為主線(xiàn)，鼓勵(lì)全校學(xué)生在網(wǎng)上查找相關(guān)資料、翻閱書(shū)籍，加深對(duì)“霜降”節(jié)氣中“柿染、柿餅、柿畫(huà)”的全面認(rèn)識(shí)，拓寬知識(shí)面。
“讀書(shū)要走進(jìn)書(shū)本，學(xué)到知識(shí)，更要走出書(shū)本，探尋書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，將所學(xué)新知應(yīng)用于實(shí)踐。”浯溪二中校長(zhǎng)段方生說(shuō)，在這種綜合性的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，分成小組開(kāi)展活動(dòng)，主題和形式都自由確定，最大限度發(fā)揮學(xué)生們讀書(shū)研討的自主性。
在谷雨時(shí)節(jié)走進(jìn)茶廠(chǎng)，聞茶香誦《茶經(jīng)》；在芒種之時(shí)走進(jìn)田間地頭，感受書(shū)中所描述耕種之時(shí)的農(nóng)忙景象……祁陽(yáng)市把閱讀課堂設(shè)置在名勝古跡、鄉(xiāng)村田野等地，讓學(xué)生們?cè)谖幕滋N(yùn)深厚的地方開(kāi)展閱讀活動(dòng)，打造行走的“閱讀課堂”，搭起了課本與實(shí)踐活動(dòng)之間的橋梁。
書(shū)卷氣濃厚的校園，才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。祁陽(yáng)市不斷完善校園閱讀工作機(jī)制，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。
祁陽(yáng)市還把閱讀活動(dòng)與當(dāng)?shù)厝宋纳剿?、紅色文化相結(jié)合，利用圖書(shū)館、新華書(shū)店、農(nóng)家書(shū)屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等線(xiàn)下場(chǎng)所及智慧閱讀云端平臺(tái)，將校園讀書(shū)活動(dòng)引向家庭、社會(huì)，目前已建成校園紅色教育書(shū)吧27個(gè)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍。
（記者 趙嘉偉）