前不久，山東省人民政府與國家國防科技工業(yè)局簽署《共建山東理工大學(xué)協(xié)議》，山東理工大學(xué)由此成為山東省屬高校中唯一的國防科工局與山東省共建高校。這標志著學(xué)校步入了省部（局）共建高校行列，成為學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。
不僅如此，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、全國教育信息化優(yōu)秀單位、山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位……一項項標志性成果紛紛花落山東理工大學(xué)。位于魯中地區(qū)的一所地方大學(xué)，緣何能在眾多高校中實現(xiàn)突圍？記者走進山東理工大學(xué)進行探秘。
人才優(yōu)先：匯聚發(fā)展第一資源
近日，山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院院長蘭玉彬教授當選為法國歐洲科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)院院士，山東省教育廳專門就此事給學(xué)校發(fā)來賀信。信中說，這是山東理工大學(xué)的榮譽，是山東高等教育的驕傲。
“事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，人才是第一資源?！鄙綎|理工大學(xué)黨委書記呂傳毅說，從20世紀90年代初學(xué)校提出師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的“一號工程”，到新世紀初第一、二次黨代會提出大力實施“人才興?！睉?zhàn)略，再到2016年第三次黨代會提出“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”，把師資隊伍建設(shè)作為“首要工程”，雖然內(nèi)涵不斷豐富，但這一理念始終貫穿。
山東理工大學(xué)地處淄博，既不是省會也不是沿海城市，在引進人才方面區(qū)域優(yōu)勢并不突出。但全校上下不等不靠，主動作為，始終張開博大胸襟，廣納天下英才。留英博士徐丙垠，中國工程院院士姚福生，國家“百千萬人才”“國家有突出貢獻中青年專家”溫廣武教授，精準農(nóng)業(yè)航空世界領(lǐng)航科學(xué)家蘭玉彬，齊文化研究專家王志民……一批學(xué)術(shù)大家相繼加盟。僅近兩年，學(xué)校就成功引進國家級人才12人、省部級人才11人，研究引進優(yōu)秀青年博士366人。
截至2018年6月，學(xué)校已擁有雙聘院士5人、“千人計劃”專家4人、“萬人計劃”領(lǐng)軍人才2人、國家有突出貢獻中青年專家2人、新世紀百千萬人才工程國家級人選4人；在2000多名專任教師中，已有786人具有博士學(xué)位……一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍初具規(guī)模。
招來“女婿”，也要留住“兒子”。學(xué)校先后推出“136人才工程”、《特殊津貼實施辦法》、“雙百工程”?！半p百”人才實行年薪制，一、二、三層次分別對應(yīng)60萬元、45萬元、30萬元年薪，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的年薪僅20多萬元，目前已遴選支持102人。
人才作用發(fā)揮如何，激勵和約束機制的“指揮棒”設(shè)計至關(guān)重要。學(xué)校把教師崗位分為教學(xué)型、教學(xué)科研型、科研型、成果轉(zhuǎn)化型4類，實行分類管理；在考核中，對上一輪考核不合格的人員堅決“不放水”，2017年學(xué)校進行新一輪聘用，117位教師高職低聘，在教師中引發(fā)深刻觸動。
立德樹人：培養(yǎng)“五有”時代新人
“學(xué)校提出培養(yǎng)有社會責(zé)任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才?！眳蝹饕阏f，“‘五有’人才培養(yǎng)目標，是黨的教育方針在山理工的細化和具體化，符合全國教育大會要求，也是我們做好人才培養(yǎng)各項工作的著力點和落腳點?！?/p>
多年來，學(xué)校與時俱進，不斷改革育人模式，一項項改革相繼推出——2002年5月，開始推行學(xué)分制改革，文理分類招生；2006年，提出構(gòu)建“知識、能力、素質(zhì)”三位一體人才培養(yǎng)體系；2009年，實行按專業(yè)招生，分機械、電信等10個大類進行培養(yǎng)的模式；2010年，推行卓越工程師培養(yǎng)模式；探索信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合。2017年被教育部評為教育信息化試點優(yōu)秀單位，并入選優(yōu)秀示范推廣案例。目前，學(xué)校正著手探索信息技術(shù)與專業(yè)的融合，并獲批教育部“新工科”研究與實踐項目。
學(xué)校以本為本，不斷提高育人質(zhì)量。圍繞“五有”人才培養(yǎng)，2017年9月，學(xué)校印發(fā)《本科教育教學(xué)綜合改革方案》，推出系列改革舉措，主要包括：加強專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，強化優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化課程教學(xué)改革；構(gòu)建協(xié)同育人機制，著力培養(yǎng)“五有”人才；加強教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，提升教師執(zhí)教能力；完善教學(xué)質(zhì)量保障，健全教學(xué)激勵機制。涵蓋教育教學(xué)各方面的21項舉措由此逐步推開。
融合發(fā)展：推動科研成果產(chǎn)業(yè)化
山東理工大學(xué)作為一所以理工為主的多科性大學(xué)，經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，已在農(nóng)業(yè)工程、機械制造、交通運輸、電力電子、化學(xué)化工、材料科學(xué)等領(lǐng)域，初步形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。呂傳毅認為，“學(xué)校雖然是一所地方大學(xué)，但科研工作既要‘頂天’，瞄準前沿做研究；又要‘立地’，提升應(yīng)用基礎(chǔ)研究能力，真正把論文寫在服務(wù)經(jīng)濟社會的主戰(zhàn)場?！?/p>
2017年年初，補天新材料技術(shù)有限公司以5億元的價格，獲得畢玉遂團隊研發(fā)的無氯氟聚氨酯化學(xué)發(fā)泡劑20年專利獨占許可使用權(quán)（美國、加拿大市場除外），創(chuàng)造了全國專利獨占許可使用費額度最高紀錄。畢玉遂教授雖已60多歲，但仍然帶著團隊奔波于實驗室和工廠之間，為科研成果轉(zhuǎn)化做著大量工作。他們的項目已入選山東省新舊動能轉(zhuǎn)化重大項目庫首批優(yōu)選項目，未來經(jīng)濟效益、社會效益不可限量。學(xué)校緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展需求，聚焦轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，著力在應(yīng)用研究領(lǐng)域精準發(fā)力，著力推動科研成果產(chǎn)業(yè)化。徐丙垠教授團隊在電力故障檢測領(lǐng)域的研究處于國際領(lǐng)先地位，開發(fā)的系列產(chǎn)品遠銷英國、意大利等40多個國家，直接銷售收入近30億元；劉永啟教授團隊在世界上首次實現(xiàn)利用高溫固體物料余熱直接生產(chǎn)蒸汽，成果在濰坊聯(lián)興等推廣應(yīng)用，新增產(chǎn)值9.2億元……2006年以來，學(xué)校獲得8項國家科技大獎。
“全國教育大會為新時代教育事業(yè)勾畫了藍圖、指明了方向，我們要把辦好人民滿意的高等教育作為義不容辭的責(zé)任，努力書寫好新時代山東理工大學(xué)改革發(fā)展的‘奮進之筆’！”呂傳毅對學(xué)校未來的發(fā)展充滿信心。
（本報記者 趙秋麗 李志臣 本報通訊員 張子禮）