近日，山東省軍區(qū)組織全區(qū)軍事職業(yè)教育管理骨干培訓，邀請多名軍地專家進行專題授課，并圍繞如何加快推進軍事職業(yè)教育，構建軍事人才全流程、全周期的學習通道進行研討交流。該省軍區(qū)戰(zhàn)備建設局領導介紹，充分整合優(yōu)勢資源，發(fā)揮軍地合作優(yōu)勢，是省軍區(qū)大力探索軍事職業(yè)教育、鍛造強軍人才的一項重要舉措。
省軍區(qū)系統(tǒng)人員類別多、需求差異大，隨著國防動員系統(tǒng)職能任務拓展，對人才建設提出更高要求：部分交流任職干部轉崗履新，亟待“換羽”；部分單位新質民兵分隊組建不久，民兵骨干組訓教學經驗欠缺……為破解這些難題，該省軍區(qū)緊盯國防動員所需、履職能力所缺，區(qū)分首長機關、人武部、干休所、直屬分隊等4類53個不同崗位人員能力素質需求，拓展軍事職業(yè)教育邊界外沿，以軍官、文職人員、軍士為重點，把專武干部、民兵連長納入軍事職業(yè)教育系統(tǒng)，構建崗位能力素質模型，以必修課為主體、選修課為補充，量身定制各級各類人員“學習菜單”，解決“學習隨意”的問題。
如何整合優(yōu)勢資源，持續(xù)提升受教人員崗位素質本領？該省軍區(qū)注重發(fā)揮軍地合作優(yōu)勢，用足軍地優(yōu)質資源搭建學習平臺，拓展學習方法路子。組織現(xiàn)役軍官、文職人員利用軍隊資源學軍事、學戰(zhàn)爭、學打仗，借助地方優(yōu)質資源學人文、學管理、學科技；引導專武干部和民兵利用“軍職在線”APP學創(chuàng)新理論、學黨史軍史，不斷增強履職盡責能力。他們還邀請軍地專家開設“大講堂”，拓寬“雙向納入”教育的領域，實現(xiàn)了互動式教學目標。
為營造學習氛圍，提高官兵學習質量，該省軍區(qū)各級完善軍綜網學習室，改善基礎網絡條件，并與省內行業(yè)部門協(xié)調對接，共建共享防汛搶險、森林滅火、反恐維穩(wěn)等軍地通用課程，充實了國防動員系統(tǒng)課程體系。同時，對參加在職學歷教育士官學費進行全額補助，定期通報各級各單位學習情況。2020年，全區(qū)共232名在崗官兵參加學歷繼續(xù)教育和職業(yè)技能鑒定。山東省軍區(qū)辦公室士官參謀張超高興地說：“組織為我們的成長成才創(chuàng)造了這么好的條件，我們一定加倍努力，提升崗位素質本領?！?/p>