“我在兩年內(nèi)先后考取裝甲專(zhuān)業(yè)駕駛二級(jí)、通信一級(jí)證書(shū)，成為連隊(duì)最年輕的‘雙料技師’，離不開(kāi)單位的精心培養(yǎng)……”在陸軍某旅近日召開(kāi)的表彰大會(huì)上，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的中士叢海龍分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，感謝旅黨委出臺(tái)的專(zhuān)項(xiàng)舉措幫助自己加速成長(zhǎng)。

從專(zhuān)項(xiàng)舉措中獲益的，不只是叢海龍一人。當(dāng)天的表彰大會(huì)上，坦克特級(jí)駕駛員羅志楊、坦克特級(jí)炮手劉少磊、坦克通信特級(jí)技師孫仲?lài)?guó)等一批專(zhuān)業(yè)軍士的成長(zhǎng)進(jìn)步，都與單位制訂的專(zhuān)項(xiàng)舉措分不開(kāi)。

“我們堅(jiān)持以任務(wù)為牽引，精準(zhǔn)對(duì)接專(zhuān)業(yè)崗位人才需求，跟進(jìn)練兵備戰(zhàn)進(jìn)程優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)舉措?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，他們秉持“人人都是人才、人人皆可成才”的育人理念，結(jié)合軍士人才個(gè)性特點(diǎn)、能力特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)崗位技能需求情況，針對(duì)性規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)路線(xiàn)；采取多崗輪訓(xùn)、交叉換崗的方式，引導(dǎo)軍士骨干在不同崗位補(bǔ)差強(qiáng)訓(xùn)，逐步提升綜合素質(zhì)；鼓勵(lì)軍士人才在任務(wù)中錘煉摔打，借助比武、考核等時(shí)機(jī)表彰標(biāo)兵典型，激勵(lì)大家比學(xué)趕超。

前不久，該旅按照年度訓(xùn)練計(jì)劃組織新炮手上車(chē)實(shí)彈射擊，打出優(yōu)秀成績(jī)的新炮手周萍登上了單位“龍虎榜”?？粗褒埢瘛鄙蠎?zhàn)友的名字和照片，周萍說(shuō)：“跟其他戰(zhàn)友相比，我專(zhuān)業(yè)技能還有很大提升空間，下一步還要針對(duì)技能短板開(kāi)展強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。”

訓(xùn)練場(chǎng)上，專(zhuān)業(yè)骨干與裝備廠家技術(shù)人員、科研單位專(zhuān)家一起研究某型防空指揮操作系統(tǒng)；演訓(xùn)一線(xiàn)，軍士人才主導(dǎo)的無(wú)人機(jī)排雷、引導(dǎo)炮兵火力打擊等戰(zhàn)法在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)；指揮所里，軍士參謀積極參與制訂裝甲分隊(duì)?wèi)?zhàn)場(chǎng)突襲計(jì)劃、后勤保障方案；學(xué)習(xí)室里，管理骨干和專(zhuān)業(yè)人才輪番登臺(tái)授課……在該旅專(zhuān)項(xiàng)舉措扶持下，一批“上裝能操作、上陣能指揮、組訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)”的軍士指揮長(zhǎng)、軍士參謀、軍士教練員拔節(jié)成長(zhǎng)，為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)注入新動(dòng)力。

軍士骨干茁壯成長(zhǎng)，演訓(xùn)一線(xiàn)展現(xiàn)風(fēng)采。近日，該旅與海軍某部官兵聯(lián)合進(jìn)行整建制兵力立體投送訓(xùn)練。面對(duì)多類(lèi)連貫特情，該旅所屬炮兵、偵察、支援保障等作戰(zhàn)分隊(duì)軍士骨干站排頭、打頭陣，冷靜分析研判，沉著處置應(yīng)對(duì)，以出色表現(xiàn)贏得上下贊譽(yù)。

“鍛造一支能力素質(zhì)過(guò)硬的軍士隊(duì)伍，絕非一日之功?！痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，他們將結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案、完善育才鏈路，并健全人才調(diào)配使用機(jī)制，完善選拔、任用、激勵(lì)辦法；適時(shí)推進(jìn)“人才+工程”建設(shè)，深化實(shí)干實(shí)績(jī)導(dǎo)向、細(xì)化體系培養(yǎng)制度、強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用，不斷為練兵備戰(zhàn)累積人才優(yōu)勢(shì)。（向黎鳴 張毛 肖雨軒）