“走進戰(zhàn)位，梳理和檢驗學戰(zhàn)的成效；靠近戰(zhàn)場，明晰和標定研戰(zhàn)的方向……”近日，空軍指揮學院組織學員對前期實戰(zhàn)化教學實踐活動進行回顧總結，學員白軍濤第一個舉手發(fā)言。

為適應未來作戰(zhàn)和崗位需要打好基礎，該院針對中級指揮教育培訓實際，遴選實戰(zhàn)導向鮮明、專業(yè)特色突出的部隊，將學員分成若干組，由任課教員帶隊，展開實戰(zhàn)化教學實踐活動。此行，白軍濤和其他學員都有相同的目標：帶著問題出發(fā)、帶著思考學研、帶著收獲歸隊。

“穿著空軍藍，面對浪花白?！边@是某海上訓練基地，一群“空軍水兵”的真實寫照。他們頭頂藍天、戰(zhàn)風斗浪，常年與汪洋大海和潮濕的環(huán)境相伴。學員們走進官兵，與他們交流工作心得、生活苦樂，一起出海巡查靶區(qū)，觀摩訓練展示。

回想一幕幕思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、深訓精訓的生動畫面，學員余勁松由衷說道：“看到他們在任務中的實際操作，我對前不久學習的理論知識有了更深入的理解……”

某雷達站陣地上，官兵們井然有序地執(zhí)行值班任務。各席位人員操作嫻熟、配合密切，一批批空情準確上報，為祖國的萬里空疆編織天網、構筑防線。“人在陣地在，人在天線轉，人在情報通?！泵鎸Ψ敝氐娜蝿?、艱苦的條件，雷達兵身上所展現(xiàn)的愛崗敬業(yè)、愛軍精武的意志品質，令培訓班學員深受觸動。

“一絲不茍向戰(zhàn)為戰(zhàn)、精益求精分毫不差，這是我們的戰(zhàn)斗文化……”學員隋留軍被官兵們樸實真摯的情懷所打動。同時，作為一線帶兵人，他對“雷達力量運用”等前沿知識也很關注。通過此次實戰(zhàn)化教學活動與官兵的交流，他坦言，自己對相關軍事理論知識的認識更深了，履行職責使命的信心也更足了。

走進某部機關，學員李鵬被一套套先進的指揮控制和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)所吸引?！懊鎸萍贾?、戰(zhàn)爭之變、對手之變，信息化建設和指揮作戰(zhàn)手段已然沖破藩籬、大步向前……”李鵬長期奮戰(zhàn)在戰(zhàn)訓一線，對運用信息化、智能化手段提高作戰(zhàn)指揮效率格外關注。李鵬所在部隊任務繁重，因此他十分珍惜這樣的見學機會，將一路所見所聞都認真記錄下來。在現(xiàn)地教學不斷深入的過程中，他也逐漸明晰了自己想要鉆研的方向：圍繞未來戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)指揮進行探索實踐。

“21世紀，空天領域已經成為國際戰(zhàn)略競爭的新的制高點。由空向天、以天制空，建設一支空天一體、攻防兼?zhèn)涞膹姶笕嗣窨哲?，是新時代賦予空軍將士的神圣使命……”這是學員王磊寫在筆記本扉頁的一句話。曾為藍天驕子的他停飛不停志，始終把目光瞄準深邃空天。這次外出現(xiàn)地教學的西北之行，讓他對《軍事高科技作戰(zhàn)運用》課程的很多知識點有了新的認識，厚厚的一個筆記本被他寫得滿滿當當。

學員們深入部隊備戰(zhàn)一線，深化理解課堂學習內容，努力打通學戰(zhàn)研戰(zhàn)練戰(zhàn)的“最后一公里”。某大隊領導介紹，理論結合實踐、課堂對接戰(zhàn)場，有效提升了學員的作戰(zhàn)指揮籌劃和組織實施能力。從畢業(yè)學員跟蹤反饋情況看，近年來有超過半數(shù)學員在上級組織的演練中承擔重要角色。（張昊 宋騰躍 竇斌）