長春晚報記者 肖虹

　　除了上課學習文化知識，孩子們在學校其實能收獲到更多，比如動手能力、創(chuàng)意創(chuàng)造、團隊和友情。28日，作為長春市基礎教育質量提升工程系列活動之一的經開區(qū)綜合學科課程建設與教學研究現場會在仙臺小學舉行。經開區(qū)10余所學校展示了其校本課和多元化綜合實踐教育成果。

　　秋天了，落葉紛紛，來自花園小學的孩子們把路邊的枯樹枝、落葉撿回來，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用它們制作出心中的“原始部落民居”?！拔覀兿胂蟮拿窬佑悬c兒像印第安人的帳篷，以枯樹枝搭建，再用樹葉堆砌裝飾，原始人住在里面可以遮風擋雨。”劉同學一邊動手粘樹葉，一邊為記者講述他們編出來的原始人故事。上個學期，仙臺小學將3D打印技術引入校本選修課，購置多臺3D打印機和耗材，并成立“創(chuàng)客空間”。現在學校五年級學生在全體選修這門課，他們自己設計機器人、汽車、筆筒、卡通人物等3D圖像，再用打印機打出實物。五年3班的建佰彤和馬欣佳設計打印了一款“迷你停車場”?！拔覀?yōu)檫@個停車場模型設計安裝了電子元件，讓它不但能夠顯示停車場里有幾臺車、停在哪兒，還可以顯示每臺車的配重。”11歲的小姑娘建佰彤說，“我們覺得這種智能停車場可以應用在城市停車管理中?！睋膳_小學的張競文老師介紹，全校1300多名學生都活躍在各個社團里，“有航模社、樂隊、陶藝、盤畫、繩畫、紙盒創(chuàng)意制作室等，去年學校又新開設了無人機社團、3D打印社團等，讓孩子們在豐富多彩的校本課實踐中增長見識和能力?！?/p>