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北京計劃十三五時期疏解部分教育功能 支持在京高校外遷

北京計劃十三五時期疏解部分教育功能 支持在京高校外遷

2016-10-06 15:43:09

來源:央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京10月6日消息(記者王楷)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,日前,北京市教委下發(fā)了“十三五”期間的教育規(guī)劃?!笆濉睍r期,北京市將不再擴大高等教育的辦學規(guī)模,并支持在京高校外遷。以后,北京的高校很難在北京市區(qū)有擴張的機會了。

  實際上,目前有不少在京高校已經(jīng)著手在北京郊區(qū)的大學城建立了新校區(qū),有的新校區(qū)已經(jīng)開始入駐招生了。那么,未來五年北京高校規(guī)模不再擴大意味著什么?對于部分在京學校將“被”請出北京五環(huán),身在其中的學子又有何感受?

  據(jù)北京市教委披露,首都的高等教育資源過于集中在中心城區(qū),89所普通高校中有50所位于五環(huán)以內(nèi)。9月底,北京市教委發(fā)布《北京市“十三五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃解讀》,其中提到在“十三五”時期北京將不再擴大高等教育辦學規(guī)模,不再新設立或新升格普通高等學校,高等教育學校不再新增占地面積,城六區(qū)高等教育不再校內(nèi)擴建;不再擴大普通高等學校成人教育、網(wǎng)絡教育、自考助學的面授教育規(guī)模。在北京師范大學高教所教授洪成文看來,疏解北京非首都功能,是規(guī)劃提出“十三五”時期北京不再擴大高等教育辦學規(guī)模的目標所在。但他同時也從高等教育發(fā)展的自身邏輯,提出了疑問,“高等教育規(guī)模,擴大也好,縮小也好,停滯也好,背后應該有個邏輯。城市發(fā)展邏輯是一個部分,但是教育邏輯也應該考慮到。我舉一個小例子,北京市市民對高等教育的需求考慮沒有?假如70%的學生可以上大學,假如我的孩子就卡在70%之外了,對于這部分家長和這部分考生,是不是一個災難性的消息呢?”

  此外,規(guī)劃中還提出,北京將支持在京中央高校和市屬高校通過整體搬遷、辦分校、聯(lián)合辦學等多種方式向郊區(qū)或河北、天津轉(zhuǎn)移疏解。在疏解中優(yōu)化高校布局和辦學結構,整體提升辦學水平。2015年,北京城市學院、北京工商大學、北京建筑大學三所高校向五環(huán)外的遠郊區(qū)縣新校區(qū)轉(zhuǎn)移疏解。其中,北京城市學院順義校區(qū)迎來了首批5000名新生。

  該校有學生家長覺得新校區(qū)看著環(huán)境挺好,又安靜,而該校順義校區(qū)教師王海霞也認為,“安靜下來一心做學術或者學習,這個環(huán)境是很好的?!?/p>

  北京城市學院校長劉林指出,順義的臨空產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代汽車等制造產(chǎn)業(yè)、會展等商貿(mào)服務產(chǎn)業(yè),給學校的專業(yè)教學和學生的實習實訓,還有學生的就業(yè)都提供了更加豐富的資源,使學校獲得了更大的發(fā)展空間。

  不過也有學生并不希望高校搬遷。北京某高校的大四學生小磊就認為,“當初選擇北京的話就是看中它的文化氛圍和社會平臺。高考是根據(jù)考生分數(shù)來的,只要是北京正常的本科院校,分數(shù)都不會低,這些比普通學校多出來的分數(shù),是一個城市的好壞帶來的?!?/p>

  洪成文認為,首都高校的外遷有不同形式,難度各不相同,“搬遷有三種形式,第一種是,比如北大,我們以后不讓它在海淀了,直接搬到河北懷來去。當然這不可能,只是一個假設。第二種是某一個機構、某一個二級學院搬到河北去。第三種模式就是按兵不動的情況下,為了規(guī)模擴張,把新的學院、增量部分安排到河北去?!?/p>

  記者了解到,和小磊一樣,一些北京高校的學生不愿意所在的高校搬遷到京郊或者京外。洪成文表示,學校搬遷對學生未必是壞事。高校在實際操作中,也可以通過將學生分年級劃分在新老校區(qū)等方式,化解此類矛盾,“學生可塑性比較強,如果把他4年放在搬遷的新址,因為學校的生態(tài)、環(huán)境、文化尚未完全形成,對學生來講會有不同程度的抱怨。如果讓他一到兩年在新校區(qū),兩到三年回到主校區(qū),這個問題就可以不同程度的得到解決。”

  除了高等教育的部分,規(guī)劃中還指出,北京市將疏解部分中等職業(yè)教育功能,不再擴大中等職業(yè)學校教育辦學規(guī)模,不再新設立中等職業(yè)學校。以區(qū)政府為主,疏解城市功能核心區(qū)的中等職業(yè)學校向郊區(qū)轉(zhuǎn)移。

  同時,北京市將減少教育對外來人口的吸引,壓縮市屬高校京外招生人數(shù),普通高校不再新增招收京外生源的成人教育機構和辦學功能。壓縮中等職業(yè)學校京外招生人數(shù)。

  規(guī)劃中還提到,北京市將繼續(xù)完善市級優(yōu)質(zhì)高中教育資源統(tǒng)籌機制,鞏固義務教育階段學生就近入學。支持民辦義務教育階段學校在遠郊區(qū)辦學,接收非北京市戶籍適齡兒童接受義務教育。

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