9月27日，教育部網站發(fā)布的《對十三屆全國人大三次會議第9391號建議的答復》(以下簡稱《答復》)，披露了教育部經商財政部、國家體育總局答復十三屆全國人大三次會議“關于將游泳技能納入全國中小學義務教育必修課的建議”的具體內容。
《答復》指出，游泳運動是深受大眾喜愛的健身運動，掌握游泳技能對于預防青少年溺水事故發(fā)生、保障人身生命安全具有至關重要作用。教育部對此高度重視，會同財政部、國家體育總局等相關部門，采取有關舉措，有序開展游泳技能普及工作。
另外，教育部還在《答復》中介紹，近年來，教育部多次下發(fā)通知，明確提出各地教育行政部門和學校要根據(jù)當?shù)貙嶋H，結合學生群體年齡特點，開展形式多樣的防溺水安全教育，防止學生溺水事故發(fā)生，確保學生人身安全。2020年，國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《關于開展教育防范學生溺水專項行動的通知》，集中組織暑期“教育防范學生溺水專項行動”，并將教育防范學生溺水專項行動將納入2020年度對省級人民政府履行教育職責評價體系。此外，部分省(區(qū)、市)相繼制訂了普及中小學生游泳知識技能教育相關政策，并列入政府資金支持計劃，由地方教育、體育主管部門推進實施。廣東省教育廳印發(fā)《加強學校體育美育勞動教育行動計劃》，明確大力推動普及學生游泳教育工作，要求從2020年開始，各地從四年級開始開展游泳教育教學。海南省自2017年出臺普及中小學生游泳教育實施方案后，以布置暑假作業(yè)為契機，在全省各市縣推動游泳課普及。
下一步，《答復》稱，教育部將積極會同財政部、國家體育總局等有關部門，聚焦青少年游泳技能培養(yǎng)所需的師資、場館、資金、教程等，持續(xù)開展工作。此外，將進一步整合家庭、學校和社會三方力量，構建包涵游泳知識技能和防溺水在內的公共安全教育長效機制，促進在校學生生存技能的不斷提高。