教育交流合作促進中國東盟民心相知相通

　　作者：李朝暉

　　第19屆中國-東盟博覽會、中國-東盟商務與投資峰會正在廣西南寧舉行。肇始于2004年的東博會、商投峰會不僅促進了中國與東盟各國在經(jīng)貿(mào)投資等多個領域的合作，也進一步推動了中國與東盟各國在教育領域的交流。

　　廣西與東盟國家地緣相接、族緣相親、文緣相通，具有與東盟國家開展教育交流合作得天獨厚的條件。近年來，特別是在“一帶一路”倡議背景下，廣西積極推動中國與東盟國家在教育領域深入交流與密切合作，為促進民心相知相通奠定厚實的文化基礎。

　　構筑中國-東盟學校交流平臺。廣西借助中國-東盟博覽會，以學校交流為抓手，積極構筑面向東盟教育交流合作的平臺，深化與東盟國家教育交流合作。一是搭建中國-東盟人才培養(yǎng)“立交橋”?！爸袊?東盟大學智庫聯(lián)盟”“中國-東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟”“中國-東盟藝術高校聯(lián)盟”“中國-東盟旅游教育聯(lián)盟”，以及中國-東盟人才資源開發(fā)與合作廣西基地、中國-東盟青少年培訓基地、東盟衛(wèi)生人才培訓基地等，相繼在廣西各地組建成立。多層次、立體化的教育交流合作體系，為東盟國家培養(yǎng)培訓了各領域數(shù)以萬計的專業(yè)人才。

　　二是充分發(fā)揮廣西高校的牽引作用。廣西大學、廣西民族大學、廣西財經(jīng)學院和廣西藝術學院掛牌成立商務會展人才、漢語人才、金融與財稅人才、藝術人才4個“中國-東盟教育培訓中心”。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的“中國-東盟農(nóng)業(yè)培訓中心”、國家中醫(yī)藥管理局的“中國-東盟傳統(tǒng)醫(yī)藥交流合作中心”人才培養(yǎng)基地，也分別落戶在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術大學和廣西中醫(yī)藥大學。廣西高校在深化中國與東盟各國教育交流與合作中發(fā)揮著重要作用。

　　三是打造教育交流合作典范。自2012年以來，成功舉辦6屆中國-東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇，廣西與東盟各國近200所院校建立了合作關系。論壇通過《南寧宣言》，就構建中國-東盟職業(yè)教育發(fā)展共同體達成共識，使雙方職業(yè)教育合作迎來里程碑式的發(fā)展，提供了構建國際職教發(fā)展共同體的成功模式。

　　促進中國-東盟師生交流學習。師生是促進中國-東盟教育交流合作的主體，廣西充分發(fā)揮師生的主體作用，為他們往來交流學習創(chuàng)造良好條件。中國與東盟全體成員國簽署了《雙邊教育交流合作協(xié)議》，與越南、菲律賓、馬來西亞、泰國、老撾等五國簽署了《雙邊高等教育學歷學位互認協(xié)議》，努力打造教育合作體系。廣西搶抓機遇，多措并舉，多點發(fā)力。一是創(chuàng)造條件“請進來”。廣西是僑鄉(xiāng)，桂籍海外華僑華人大都分布在東盟國家。廣西積極邀請東盟國家華裔青少年學生來華參加中華文化體驗營、尋根之旅夏冬令營，親身感受中華文化、八桂風光，領略中國日新月異的發(fā)展變化。廣西著力打造“留學廣西”品牌，設立“廣西東盟國家留學生獎學金”，數(shù)千留學生得到資助；加強基礎設施建設，改善留學生住宿學習條件。廣西成為東盟國家出國留學首選地之一，在桂外國留學生中，大約八成來自東盟國家，2019年來桂東盟國家留學生就突破萬人。

　　二是搭建橋梁“走出去”。廣西每年選派一大批優(yōu)秀教師到老撾、柬埔寨等東盟國家開展教育援外工作，加強國際漢語教學交流。目前，廣西有4所高校分別在泰國、老撾、越南、柬埔寨、印尼建立了8所孔子學院，為當?shù)?0多萬人次進行語言培訓。廣西民族大學建立東南亞語言學特色學科群，成為我國外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)的人才在促進中國-東盟民心相通方面發(fā)揮著積極作用。廣西幼兒師范高等專科學校中國-東盟童聲研究所與泰國瑪哈沙拉坎大學接力共創(chuàng)國際抗疫主題音樂《保重》，在兩國間廣為傳唱。此外，還有10余所職業(yè)院校協(xié)同企業(yè)“走出去”，為駐外中資企業(yè)和東盟國家培養(yǎng)技術技能型人才，開發(fā)并被外方采用45個職教專業(yè)教學標準，有力推動東盟國家教育事業(yè)發(fā)展。

　　推動中國-東盟學術研究交流合作。中國與東盟國家文化交流已有數(shù)千年歷史。早在秦漢時期，中國文化典籍《詩經(jīng)》《尚書》等就傳入東盟一些國家和地區(qū)，特別是以儒家為代表的中國傳統(tǒng)文化對東盟一些國家產(chǎn)生了較大影響。東盟國家許多作家學者的作品也對中國文化的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。廣西作為中國唯一與東盟陸海相連的省區(qū)，成為與東盟國家開展學術研究的活躍區(qū)。廣西大學中國-東盟研究院建立起10個國別研究所、10個常設專業(yè)化研究機構，成為中國研究中國-東盟問題重要的研究機構，為中國和東盟在政治、經(jīng)濟、文化等領域的合作與發(fā)展提供了強有力的學術支撐。

　　廣西高校面向東盟國家發(fā)起成立高校國際聯(lián)盟組織，涉及諸多領域和專業(yè)，吸引眾多東盟國家高校加入。聯(lián)盟內(nèi)高校資源共享共建，為雙方聯(lián)合開展學術研究奠定堅實基礎。例如，桂林電子科技大學以北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在廣西及東盟的應用為切入點，創(chuàng)建國內(nèi)唯一一家衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)國際組織“中國-東盟衛(wèi)星導航國際合作聯(lián)盟”，與多所東盟國家高校和企業(yè)建立聯(lián)合實驗室，協(xié)同開展科學研究。中國-東盟民族文化論壇是廣西與東盟國家共同打造的學術研究交流平臺，平臺以文會友、交流互鑒，促進民心相通。在廣西崇左舉行的第二屆中國-東盟民族文化論壇通過宣言強調，在“一帶一路”建設進程中，學術界應不斷深化中國-東盟民族文化研究，加強交流合作，發(fā)揮民族文化溝通心靈的作用，促進人類命運共同體建設與發(fā)展。共同弘揚、傳承、保護中國-東盟民族文化遺產(chǎn)，雙方有著共同的目標、廣闊的學術研究空間與前景。

　　中國-東盟教育交流與合作正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。廣西將充分發(fā)揮獨特優(yōu)勢，持續(xù)推動交流與合作走深走實，不斷增進理解、擴大認同，促進民心相知相通，推動構建更加緊密的中國-東盟命運共同體。

　　(作者：李朝暉，系廣西幼兒師范高等專科學校黨委副書記、副教授)