專業(yè)強化交叉融合 育人對標產(chǎn)業(yè)需求

　　今年高校這些新專業(yè)招生

　　教育部發(fā)布的2024年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電子信息材料、軟物質(zhì)科學與工程、大功率半導體科學與工程、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復學、健康科學與技術(shù)等24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，目錄內(nèi)專業(yè)達816種。今年這些新增專業(yè)將在54所高校進行試點招生。此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作有四大特點：服務國家戰(zhàn)略、瞄準區(qū)域需求、強化交叉融合和突出就業(yè)導向。根據(jù)北京市屬普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，16所高校新增28個備案本科專業(yè)。為了幫助考生了解相關(guān)專業(yè)育人目標、課程設(shè)置、就業(yè)方向等相關(guān)情況，本刊對部分高校進行了采訪。

　　為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供專業(yè)人才支撐

　　截至2022年末，我國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已達到50.2萬億元，占GDP比重41.5%。當前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)日新月異；新業(yè)態(tài)、新模式、新場景層出不窮，需要加快數(shù)字人才培育。

　　為此，近日，人力資源社會保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展行動方案(2024-2026年)》，緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，用3年左右時間，扎實開展數(shù)字人才育、引、留、用等專項行動，增加數(shù)字人才有效供給，形成數(shù)字人才集聚效應。

　　為向我國數(shù)字經(jīng)濟做大做優(yōu)做強提供有力人才支撐，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學今年新增了數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、供應鏈管理3個專業(yè)。其中，數(shù)字經(jīng)濟屬于經(jīng)濟學類，金融科技屬于金融學類，供應鏈管理屬于物流管理與工程類。并分別由經(jīng)濟學院、金融學院和工商管理學院負責相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)。

　　本刊了解到，以上3個專業(yè)的學習內(nèi)容，在傳統(tǒng)經(jīng)濟學、金融學、物流管理與工程等基礎(chǔ)知識上，還都與互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等學科和領(lǐng)域有融合交叉，為的就是能夠培養(yǎng)出適應數(shù)智時代，符合現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)和數(shù)字化時代發(fā)展需求的人才。

　　另據(jù)了解，對于計劃報考這些專業(yè)的考生，該校招生辦公室主任孟毅芳表示，由于新增專業(yè)沒有往年錄取數(shù)據(jù)做參考，因此，考生可以根據(jù)新增專業(yè)所在專業(yè)組往年的提檔線和相近專業(yè)往年錄取分數(shù)和排名進行參考。

　　助力我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展擴容提質(zhì)

　　能源是現(xiàn)代經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命線，推動新能源高質(zhì)量發(fā)展是實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力集中融匯點的高等院校。今年北京工業(yè)大學本科階段新增的“新能源材料與器件”專業(yè)就是學?；谶m應我國新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，秉承新能源器件關(guān)鍵材料與技術(shù)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展理念而設(shè)立的。

　　北京工業(yè)大學教務處副處長魏中華告訴本刊，新能源材料與器件專業(yè)是研究開發(fā)新能源轉(zhuǎn)化、利用的關(guān)鍵材料及其器件設(shè)計、制造的專業(yè)，是工學門類材料類中最年輕的專業(yè)之一。

　　魏中華進一步介紹說，新能源材料與器件專業(yè)的內(nèi)涵就在于新能源材料與器件的一體化。與傳統(tǒng)的材料(如合金材料)不同，新能源材料不是簡單的材料，而是有結(jié)構(gòu)和功能特性的。像太陽能電池板的核心材料，不是單純的硅，而是要形成一定的結(jié)構(gòu)(如PN結(jié)等)，并能實現(xiàn)光電轉(zhuǎn)化功能。因此，新能源材料與器件研究的不僅是材料或元器件，而是要把兩者結(jié)合起來。也就是說，該專業(yè)研究的重點是如何打通新能源材料和器件之間的斷層。“新增專業(yè)屬于材料大類專業(yè)，也是一個學科交叉比較強的專業(yè)，該專業(yè)與新能源科學與工程、納米材料與技術(shù)、應用化學以及應用物理學等專業(yè)都有一定的交叉?！?/p>

　　“新能源材料與器件專業(yè)屬于材料大類招生，今年報考的考生可以參考往年材料大類招生的要求，另外該專業(yè)將圍繞材料的制備、加工、表征新功能開發(fā)以及能源器件設(shè)計與集成等內(nèi)容設(shè)置課程，同時在培養(yǎng)過程中著重將信息化與綠色化融入到培養(yǎng)體系之中，因此，考生要著重在中學階段在數(shù)學、物理和化學等方面打好基礎(chǔ)?！睂τ跍蕚鋱罂急緦I(yè)的考生，北京工業(yè)大學招生辦公室副主任郭載勛提醒說，對于高考改革省份，材料類(實驗班)的選考科目要求為“物理+化學”，對于非改革省份，招收理科生。

　　聚焦產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展建強人才培養(yǎng)鏈

　　專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，是建設(shè)高水平本科教育、培養(yǎng)一流人才的“四梁八柱”。近年來，北京石油化工學院堅持高水平應用型大學辦學定位，聚焦國家和首都戰(zhàn)略需求，加快學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極開設(shè)國家戰(zhàn)略和首都發(fā)展急需的新興專業(yè)，主動推進學科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級。2017年以來，學校連續(xù)新增14個本科專業(yè)，主動對接北京市高精尖產(chǎn)業(yè)及部分新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷提升“四個中心”服務能力，在服務首都發(fā)展中推進高質(zhì)量發(fā)展。

　　今年，學校經(jīng)過前期的充分調(diào)研，為適應首都經(jīng)濟社會發(fā)展需求，在培養(yǎng)方案、教學保障等方面做了全面準備后組織申報，最終成功獲批新增智能制造工程、安全生產(chǎn)監(jiān)管和審計學3個專業(yè)。

　　本刊注意到，該學校今年新增的3個專業(yè)都與相關(guān)學科有所交叉。問及原因，該校招生辦公室主任張世博表示，新增專業(yè)如此設(shè)計，一方面可以進一步促進學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科專業(yè)與新興學科專業(yè)的融合發(fā)展，也可以提升學校專業(yè)建設(shè)水平，提高社會服務能力和水平，此外，這還是學校堅持聚焦產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，建強人才培養(yǎng)鏈的內(nèi)在必然要求。

　　談及專業(yè)育人目標時，張世博介紹說，學校智能制造專業(yè)重視軟硬件相結(jié)合，通過“企業(yè)學習四年不斷線教育”實踐教學體系，著重培養(yǎng)學生智能制造工程實踐能力、工程設(shè)計能力和科技創(chuàng)新意識。安全生產(chǎn)監(jiān)管專業(yè)則是秉承學?！熬劢钩鞘邪踩\行優(yōu)勢研究領(lǐng)域，服務首都和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展重大需求”的辦學宗旨，將安全工程、應急管理與法學、管理學等學科專業(yè)深度融合，以安全生產(chǎn)監(jiān)管人才培養(yǎng)為精準導向，聚焦安全生產(chǎn)過程，突出安全監(jiān)管與執(zhí)法能力培養(yǎng)，提升風險管控與隱患排查、災害治理與應急管理、安全監(jiān)管與執(zhí)法等專業(yè)知識與實戰(zhàn)應用能力，培養(yǎng)能夠勝任安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的高素質(zhì)應用型人才。審計學專業(yè)則以突出綠色審計特色，在會計、審計知識及技能學習基礎(chǔ)上，拓展資源、環(huán)境、環(huán)保等相關(guān)學科知識與技能，培養(yǎng)學生雙碳戰(zhàn)略目標下開展相關(guān)審計業(yè)務的能力。

　　新增專業(yè)服務“三農(nóng)”為美好生活加碼

　　據(jù)統(tǒng)計，在16所市屬高校新增的28個備案本科專業(yè)中，除了工學、管理學、教育學方向的專業(yè)增加數(shù)量位居前三之外，新農(nóng)科也是此次新增備案專業(yè)的亮點。北京農(nóng)學院在今年就新設(shè)了生物育種技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康2個專業(yè)。

　　近年來，北京市依托首都優(yōu)勢、種業(yè)科研資源和人才資源，已基本形成農(nóng)作物、畜禽、水產(chǎn)、林果四大種業(yè)體系，生物育種技術(shù)全國領(lǐng)先，育種發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量、植物新品種授權(quán)數(shù)量和通過國審品種數(shù)量均居全國首位。

　　為了更好地服務首都“三農(nóng)”發(fā)展，培養(yǎng)具有深厚人文底蘊與自然科學基礎(chǔ)、扎實專業(yè)知識、實踐能力及國際視野，服務于現(xiàn)代種業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復合應用型卓越農(nóng)林人才，北京農(nóng)學院生物育種技術(shù)專業(yè)與農(nóng)學、園藝、生物工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等學校已有的多個專業(yè)有學科交叉。

　　由于生物育種技術(shù)專業(yè)涉及大量的生物學、遺傳學、育種學、統(tǒng)計學、大數(shù)據(jù)處理等基礎(chǔ)知識，需要較強的邏輯思維能力和實驗操作能力，因此，該校教務處處長、本科招生辦主任馬蘭青建議考生在選擇該專業(yè)時，應確保自己對這些領(lǐng)域有濃厚的興趣，并具備相應的學習能力。

　　至于食品營養(yǎng)與健康專業(yè)，馬蘭青介紹說，該專業(yè)可以讓學生更全面地掌握植物性和動物性食品原料從種植、養(yǎng)殖到加工的全產(chǎn)業(yè)鏈知識，該專業(yè)和園藝學、畜牧學、生物工程、食品科學與工程等多個學科進行交叉?！坝捎谶@個專業(yè)是今年第一年招生，沒有歷年情況進行參考，因此，考生和家長可以參考同類專業(yè)，比如：食品科學與工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的歷年錄取分數(shù)線。此外，還需要提醒考生和家長注意，食品營養(yǎng)與健康專業(yè)屬于食品科學與工程類，是工科專業(yè)；而食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學屬于公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類，是醫(yī)科專業(yè)?！蔽?顧昕昕

　　來源：北京晚報