白沙鎮(zhèn)長江落日景色。均為田金文攝
萬里長江津，千古巴渝鎮(zhèn)。
在重慶江津長江邊有這樣一個小鎮(zhèn)，因陽光下江畔沙粒呈現(xiàn)白色而得名。
白沙鎮(zhèn)朝天咀碼頭。
白沙鎮(zhèn)歷史悠久，早在東漢末年，驢溪河一帶就已形成村落。北宋以后，白沙鎮(zhèn)以碼頭為核心，形成平行于長江的市街，是通往川東、川南水路要津，也是與川黔滇驛道上的商貿(mào)重鎮(zhèn)。
抗戰(zhàn)時期，白沙鎮(zhèn)集中了國立中央圖書館、國立編譯館等多家重要文化機(jī)構(gòu)，形成了白沙文化區(qū)。白沙鎮(zhèn)，是名副其實(shí)的抗戰(zhàn)文化博物館。
這是中等師范教育歷史陳列館。
抵達(dá)白沙鎮(zhèn)后，我揣著一份抗日遺址分布地圖，首先來到了全國首個中等師范教育歷史陳列館。
陳列館坐落于“朱家洋房”，其建筑風(fēng)格融合了東西方元素，古樸典雅。它的前身是私塾，抗戰(zhàn)時期曾是陸軍醫(yī)院，如今則以全新的面貌，向公眾展示中等師范教育的百年歷程。
中等師范學(xué)校展示的歷年學(xué)生畢業(yè)照片。
走進(jìn)館內(nèi)，仿佛進(jìn)入了一條時光回廊。一幅幅老照片、一件件珍貴文物，讓人沉浸在歷史的氛圍中。
復(fù)原的教室場景讓我停住了腳步。黑板裂著蛛網(wǎng)般的細(xì)紋，粉筆槽里還積著灰白的粉末，仿佛隨時會有人踮腳寫下板書。玻璃展柜里躺著一本上世紀(jì)的《教育學(xué)》教材，紙頁被翻得發(fā)毛，足見當(dāng)時學(xué)生的用功程度。
中師館內(nèi)收集的當(dāng)年學(xué)生們的教材。
參觀中，我看到了中師教育從萌芽到發(fā)展的艱辛歷程。那些早期師范學(xué)校的創(chuàng)辦場景，仿佛就在眼前。
我遇到了幾位前來參觀的老教師。他們仔細(xì)端詳著每一件展品，時不時與同伴交流著當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，看罷后眼中閃爍著淚光。
中師陳列館展覽大廳門口。
一位老教師感慨說：“看到這些，就想起了我們當(dāng)年在師范學(xué)校的日子。雖然條件艱苦，但大家都懷揣著對教育的熱愛，努力學(xué)習(xí)，就盼著能成為一名好老師?！?/p>
離開陳列館后，我前往聚奎中學(xué)。
聚奎中學(xué)坐落在白沙鎮(zhèn)風(fēng)景名勝區(qū)黑石山。1870年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳鄧石泉和白沙團(tuán)總張?jiān)还餐瑒?chuàng)辦了聚奎義塾，之后更名為聚奎書院，迄今已有155年的歷史，是中國西部保存得最完好的清代書院。
聚奎中學(xué)并無單獨(dú)的校門，學(xué)校大門也是景區(qū)大門。
“校園環(huán)境太好了，鳥也特別多，可以說是‘風(fēng)聲鳥鳴聲讀書聲，聲聲入耳’?！币晃焕蠋熃榻B說，每年有數(shù)十種鳥類在此繁衍生息。
“你經(jīng)歷過‘六月飛雪’嗎？”同行的老師問我。
白鷺棲息在聚奎中學(xué)校園內(nèi)。
很快我就明白她的意思了，在景區(qū)通向校園的一條小路上，樹旁站滿了白鷺，道路中間也站了兩三只。路中間因?yàn)轼B屎太多，成了“白路”。她介紹，學(xué)校師生常常是或打傘或快步通過這些鳥兒聚集的大樹下，避免鳥屎“襲人”，有時走得慢了或是“運(yùn)氣好”，就會經(jīng)歷“六月飛雪”。
我也飛快地跑過，像是找到了久違的快樂。
聚奎中學(xué)大門。
“知國家大事尚可為也，得天下英才而教育之。”當(dāng)?shù)亟逃亦圍Q丹手書的對聯(lián)至今仍掛在聚奎中學(xué)的校門兩側(cè)，這副對聯(lián)不僅是辦學(xué)宗旨，更是抗戰(zhàn)時期知識分子的精神宣言。這個辦學(xué)宗旨，至今還有生命力。
走進(jìn)校門，我立刻被一面“鏡箴”墻吸引，上面刻著“面必凈，發(fā)必理，衣必整”等40字箴言，正是抗戰(zhàn)時期學(xué)校要求學(xué)生每日誦讀的內(nèi)容，現(xiàn)在依然也是學(xué)生守則。
鷺鳥在校園內(nèi)棲息。
古樹參天濃蔭蔽日，山美水秀曲徑通幽，群鳥棲息動靜相宜，瑯瑯書聲不絕于耳……漫步在“校在景區(qū)里，人如畫中行”的校園里，古色古香的灰瓦白墻間，美麗的校園令人無限暢想。
跨越155年滄海桑田，聚奎中學(xué)經(jīng)歷了科舉制時的義塾、書院、學(xué)堂，由民國的新式學(xué)校到社會主義學(xué)校，由小學(xué)、初中到高中，采用過私立、縣立、公立多種體制……歷史這支“如椽巨筆”繪出聚奎中學(xué)日新月異、底蘊(yùn)悠長的壯麗長卷。
可以說，聚奎中學(xué)的發(fā)展史是中國近現(xiàn)代基礎(chǔ)教育史的一個縮影。
原聚奎書院鶴年堂（現(xiàn)聚奎大講堂）。
步行幾分鐘后，只見一棟白墻青瓦的建筑矗立在校園最高處，這就是過去有著“川東第一大禮堂”之稱的“鶴年堂”。
鶴年堂雖是中式建筑，里面卻是仿羅馬歌劇院式結(jié)構(gòu)，這種中西合璧的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了當(dāng)時進(jìn)步與兼容的思想。建筑上下三層，巧妙地運(yùn)用光學(xué)與聲學(xué)原理，解決了大型建筑內(nèi)陰暗、甕聲等問題。
望著講臺兩側(cè)“臺高三尺引來遐邇方家顯達(dá)，座滿四廂成就古今奎宿英雄”的對聯(lián)，我的思緒被拉到了那個風(fēng)云激蕩的年代?？箲?zhàn)時期，陳獨(dú)秀、馮玉祥、文幼章、梁漱溟、歐陽漸、盧前、胡小石、臺靜農(nóng)、魏建功、陳可忠、曹靖華、曹芻、唐圭璋、程憬、蕭公權(quán)、勞君展等均在聚奎大講堂登臺授課。
現(xiàn)聚奎中學(xué)大講堂。
每次舉行抗戰(zhàn)演講時，鶴年堂都座無虛席，青年學(xué)生們熱血沸騰。
陳獨(dú)秀在鶴年堂作了人生最后一次演講。他一口氣講了約40分鐘，號召全民一致對外，爭取抗戰(zhàn)勝利，鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，做有真才實(shí)學(xué)的學(xué)子。
中師陳列館里保存的1943年江津縣立簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)校家庭通知書。
校園內(nèi)最引人注目的，當(dāng)屬那些鐫刻在石壁、碑碣上的題刻。約500余處黑石上均有題刻，這些大小不同、千姿百態(tài)的石刻大都為抗戰(zhàn)時期來聚奎書院講學(xué)的名人所書。有的筆畫邊緣雖已剝落，卻更顯蒼勁雄渾。
校園小徑旁，還有諸多不知名文人墨客留下的短句箴言，有的勸勉學(xué)子珍惜時光，有的歌頌正義與勇氣。青苔悄悄爬上石刻邊緣，為其添了幾分歲月的斑駁，卻無損文字的力量。
它們靜靜肅立，見證著一屆又一屆學(xué)生的成長，成為聚奎中學(xué)獨(dú)特且深厚的文化底色，讓每一個踏入校園的人，都能瞬間被歷史與文化的氣息包裹。
中師陳列館內(nèi)一景。
游覽校園時，我跟一位正在給學(xué)生們講解校史的老師交流。他說：“我們學(xué)校的這些抗戰(zhàn)遺址，是非常寶貴的教育資源。學(xué)生了解學(xué)校的歷史，感受先輩的精神，可以培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感?！?/p>
看著眼前那些認(rèn)真聆聽的中學(xué)生，我相信這些抗戰(zhàn)遺址所承載的精神，一定會在他們身上傳承下去。
在白沙鎮(zhèn)走了一整天，忍受著重慶夏日高溫的炙烤，不斷爬坡上坎也累得腿腳發(fā)軟，但我還是堅(jiān)持走完全程。直至夕陽西下，依然覺得沒有看夠。
駐足江畔，晚風(fēng)帶著長江水汽拂過早已被汗?jié)裢傅囊律?，心頭的充實(shí)感驅(qū)散了身體的倦意。
白沙鎮(zhèn)夜景。
待到日落，長江對岸的街燈亮了。
思緒萬千時，我想起白沙歷史展覽館里解說員介紹的，白沙鎮(zhèn)當(dāng)年有19所學(xué)校、上萬學(xué)生，“滿街都是穿校服的娃娃”。
現(xiàn)在街巷安靜，可古鎮(zhèn)那些老房子的窗欞間，仿佛還飄著讀書聲、織布聲、木刻聲。文化的生命力，大概就藏在這樣的傳承里，像長江水，看得見浪花，也摸得著河床。
不止聚奎中學(xué)，張爺廟抗戰(zhàn)歷史陳列館、夏仲實(shí)公館等抗戰(zhàn)遺址都藏在白沙鎮(zhèn)民居中間，和古鎮(zhèn)融為一體，煥發(fā)著新活力。
我忽然理解，真正的文化傳承，從來不是將歷史封存在玻璃展柜里，而是讓歷史的智慧與精神持續(xù)融入當(dāng)下，滋養(yǎng)今天的生活與思考。就像黑石山的泉水，從抗戰(zhàn)年代流淌至今，仍在滋養(yǎng)著這片土地的精神根系。（田金文）