昨日獲悉，經(jīng)教育部核準(zhǔn)，《武漢大學(xué)章程》8月14日在教育部官方網(wǎng)站公布。這是教育部第三批核準(zhǔn)的8所高校章程之一，同批的還有天津大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校。此前，武大在章程征求意見(jiàn)稿中“鼓勵(lì)教師創(chuàng)收”的相關(guān)條款得到保留。

　　去年11月16日，教育部核準(zhǔn)了中國(guó)人民大學(xué)、東南大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、武漢理工大學(xué)和華中師范大學(xué)等6所高校的章程。它們成為《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》實(shí)施后首批被核準(zhǔn)的高校。之后教育部又相繼核準(zhǔn)17所高校章程。

　　除武大外，這些學(xué)校的章程，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面大多僅提到“鼓勵(lì)各單位面向社會(huì)籌措經(jīng)費(fèi)”，或“其他多種渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)”，或“鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化”，明文規(guī)定“鼓勵(lì)教師創(chuàng)收”的還沒(méi)有。

　　在核準(zhǔn)的武大章程中提到：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院（系）、科研機(jī)構(gòu)以及教師申報(bào)和獲得各類(lèi)科學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢(xún)、培訓(xùn)服務(wù)等途徑獲取收益，支持辦學(xué)。這一提法，與武漢市的“黃金十條”（即《促進(jìn)東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制創(chuàng)新若干意見(jiàn)》）與高校對(duì)接的思路，不謀而合。

　　“其實(shí)，向社會(huì)籌措經(jīng)費(fèi)，主要還是靠教師個(gè)人，其他學(xué)校只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)得這么具體罷了?！蔽浯蟀l(fā)展規(guī)劃室負(fù)責(zé)人解釋?zhuān)骸疤岢鲞@點(diǎn)，主要是強(qiáng)調(diào)教師要參與社會(huì)服務(wù)。這是大學(xué)的一項(xiàng)基本職能和責(zé)任。而且，學(xué)校希望加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，讓更多的成果走出象牙塔，轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富和生產(chǎn)力?！?/p>

　　武大這樣做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教師不務(wù)正業(yè)？武大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校對(duì)出去創(chuàng)業(yè)的教師也會(huì)有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，并非好處教師獨(dú)占、損失學(xué)校承擔(dān)。一些校內(nèi)教師認(rèn)為，學(xué)校如此鼓勵(lì)教師創(chuàng)業(yè)，其背后正是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)大、失敗率高，“不會(huì)出現(xiàn)老師都去創(chuàng)業(yè)、無(wú)人教書(shū)的事情”。（記者李佳 黃瑩）