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多地連發(fā)教師傷害兒童事件 教師停職后無(wú)下文

多地連發(fā)教師傷害兒童事件 教師停職后無(wú)下文

2014-12-08 10:41:10

來(lái)源:新華網(wǎng)

  近日遼寧鐵嶺、內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地連續(xù)發(fā)生校園內(nèi)教師傷害兒童事件。記者了解到,兩位涉事教師均已被停職。不過(guò),鐵嶺教育部門就此事件尚無(wú)任何說(shuō)法。從2012年10月發(fā)生溫嶺“虐童”事件至今,教育部(微博)就師德問(wèn)題連連發(fā)文,社會(huì)討論也始終未停。然而,相關(guān)事件仍是頻發(fā)。
 
  鐵嶺教師停職后無(wú)下文
 
  日前有網(wǎng)民上傳了“鄂爾多斯伊旗二幼老師瘋踢孩子”的視頻,視頻中一名教師連續(xù)腳踢排隊(duì)的幾名兒童。據(jù)記者調(diào)查,事件發(fā)生在伊金霍洛旗第二幼兒園,該老師名叫趙再榮,1992年起在該園參加工作至今,現(xiàn)擔(dān)任大班保育員。12月1日上午10時(shí)40分左右,該幼兒園升國(guó)旗活動(dòng)結(jié)束后,孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)。因天氣寒冷,趙再榮讓孩子們跟著音樂(lè)跳跳舞,但其中幾個(gè)孩子站著不跳。多次強(qiáng)調(diào)無(wú)果后,趙再榮用腳踢了這幾個(gè)孩子。
 
  事發(fā)當(dāng)日,當(dāng)?shù)亟逃殖闪iT調(diào)查組,于次日赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,后將調(diào)查結(jié)果告知記者。據(jù)調(diào)查結(jié)果,上述情況基本屬實(shí),涉事教師趙再榮被停職停薪,第二幼兒園園長(zhǎng)劉麗霞做書(shū)面檢查,并在教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)批評(píng)。教育局要求第二幼兒園組織召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)議向家長(zhǎng)道歉,同時(shí)要求全系統(tǒng)深入開(kāi)展自查活動(dòng),從此次事件中吸取教訓(xùn),反思師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。
 
  無(wú)獨(dú)有偶,遼寧鐵嶺市日前也發(fā)生類似事件。調(diào)兵山市第一小學(xué)7歲女童麗麗(化名)因上課交頭接耳,被班主任拽頭撞墻,導(dǎo)致輕型閉合性顱腦損傷。據(jù)媒體報(bào)道,毆打女童的教師楊某已被停職,當(dāng)?shù)亟逃趾驮撔W(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)前往沈陽(yáng)市盛京醫(yī)院看望了女童,承諾會(huì)嚴(yán)懲打孩子的老師,并與其父母就賠償問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商。
 
  可是,除了停職和賠償外,當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T再無(wú)任何說(shuō)法。鐵嶺市和調(diào)兵山市教育局至今未公布事件調(diào)查結(jié)果。記者撥打了鐵嶺市教育局電話,始終無(wú)人接聽(tīng)。鐵嶺市教育局官網(wǎng)也未公布相關(guān)結(jié)果,其首頁(yè)還掛著一篇名為《師德是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)》的宣傳文章。
 
  教育部發(fā)文卻被“高舉輕放”
 
  從溫嶺“虐童”事件后,教育部就師德問(wèn)題連發(fā)數(shù)文:2013年9月,教育部發(fā)布《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》;2014年1月,教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知;2014年7月,教育部發(fā)布嚴(yán)禁教師收禮等六條禁令。這些文件和禁令,既涉及單獨(dú)事件的處理辦法,也提到長(zhǎng)效機(jī)制的建立。
 
  然而記者發(fā)現(xiàn),不少地方教育部門在實(shí)際處理中,將上述規(guī)定視作“橡皮榔頭”,“高高舉起,輕輕放下”的現(xiàn)象不在少數(shù)。
 
  根據(jù)上述文件,對(duì)師德問(wèn)題事件處罰可分為:警告記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù),開(kāi)除或者解除聘用合同,對(duì)涉及刑事犯罪的應(yīng)依法交由公安機(jī)關(guān)等,其中并未包括“停職”這一處罰。
 
  教育專家、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,停職只是學(xué)校和教育部門在調(diào)查事件中做的臨時(shí)決定,不能歸結(jié)為行政處罰。“往往調(diào)查結(jié)束后根據(jù)情況,教師還能復(fù)職。如果停職后,根據(jù)調(diào)查結(jié)果有進(jìn)一步的處理尚屬正常;如果沒(méi)有,不排除避風(fēng)頭之嫌。”
 
  近期發(fā)生的此類師德問(wèn)題事件中,涉事教師按照上述規(guī)定受到嚴(yán)格處罰的,少之又少。今年9月,山東聊城一幼兒園老師抽打不午休的男童,被行政拘留15日,聊城莘縣教育局調(diào)查后對(duì)涉事教師做出停職處理,并要求幼兒園全面整改;10月,西安曲江春藤幼兒園兩名教師將孩子關(guān)入小黑屋并暴力虐打,兩人被拘10日后,一人被開(kāi)除,另一人調(diào)離教師崗位。

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