中新網(wǎng)3月4日電 全國(guó)兩會(huì)正在召開(kāi)。專注于公益慈善服務(wù)的新興網(wǎng)媒“善達(dá)網(wǎng)”創(chuàng)始人王安高度關(guān)注會(huì)議進(jìn)程，并在場(chǎng)外獻(xiàn)言，呼吁開(kāi)創(chuàng)根除城鄉(xiāng)教學(xué)鴻溝的國(guó)家時(shí)代，構(gòu)筑實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的“世紀(jì)希望工程”。

　　王安認(rèn)為，根除城鄉(xiāng)教學(xué)鴻溝的國(guó)家時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，其兆示有三：首先是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視，這是前提。其次是國(guó)家財(cái)力足以保障。第三，也是最具可行性和操作性的要素，那就是現(xiàn)有的信息技術(shù)及其應(yīng)用，完全可以事半功倍地一舉根除城鄉(xiāng)之間、特別是貧困地區(qū)4000多萬(wàn)孩子與城市孩子之間的教學(xué)鴻溝。

　　在王安看來(lái)，只要4000萬(wàn)部教學(xué)平板電腦加上配套條件，就可以讓城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)之間的孩子共享優(yōu)秀教師的精彩授課，同步學(xué)習(xí)統(tǒng)一的課程和文化修養(yǎng)，甚至可以同步打開(kāi)視野“觀天下，知天下”，使貧困地區(qū)孩子從此不因偏遠(yuǎn)而寡聞。

　　不僅如此，這種做法也同時(shí)規(guī)避了貧困地區(qū)教師教學(xué)素質(zhì)整體不高的天然瓶頸，而且教師們?cè)诮M織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也同步實(shí)現(xiàn)了自身享受在線培訓(xùn)進(jìn)修、快速提高教學(xué)素質(zhì)的收獲，實(shí)為一舉兩得。況且這兩大難題都是其他方法根本無(wú)法解決的千年痼疾。

　　為解決上述問(wèn)題，王安提出如下建議：

　　第一，由國(guó)家財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，由教育部和民政部聯(lián)合主辦，為貧困地區(qū)的4000多萬(wàn)名學(xué)生和教師每人配發(fā)一部教學(xué)平板電腦。

　　第二，充分發(fā)揮視頻語(yǔ)言可以直觀、反復(fù)地進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)的功能優(yōu)勢(shì)，由教育部負(fù)責(zé)，選擇全國(guó)最好的各科授課教師，專門為貧困地區(qū)的孩子們錄制教材，由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的當(dāng)?shù)亟處熃M織孩子們通過(guò)教學(xué)平板電腦聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

　　第三，教學(xué)平板電腦的內(nèi)容設(shè)置中，除了視頻教材，還應(yīng)設(shè)置文化讀物和時(shí)事內(nèi)容板塊，幫助他們打開(kāi)眼界。

　　王安希望，能夠借“兩會(huì)”議政勁風(fēng)，引起直接參政議政的代表委員關(guān)注，群策群力，為從根本上解決貧困地區(qū)教學(xué)落差難題。