河南洛陽(yáng)一所小學(xué)里，孩子們正在讀新疆小伙伴的來(lái)信。
小浩是上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山中學(xué)初中8年級(jí)學(xué)生，去年9月，他參加了和新疆少先隊(duì)員的書(shū)信結(jié)對(duì)活動(dòng)，和他隨機(jī)結(jié)對(duì)的是烏魯木齊92中的一名女孩。元旦時(shí)，為了給新疆的小朋友設(shè)計(jì)賀卡，小浩全家總動(dòng)員，一起搜集介紹新疆風(fēng)土人情的素材，一起自制信封。
過(guò)去，新疆在小浩眼中是神秘而遙遠(yuǎn)的地方，現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)新疆的小伙伴和我一樣，也有成長(zhǎng)的煩惱，有自己喜歡的偶像，有對(duì)未來(lái)的愿景?！泵糠庑诺慕Y(jié)尾，兩名隊(duì)員都會(huì)寫(xiě)下期待，期待對(duì)方的來(lái)信，期待以后可以見(jiàn)面。
2014年，團(tuán)中央在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)起“各族少年手拉手——百萬(wàn)新疆各族少年兒童與內(nèi)地少年兒童書(shū)信手拉手”活動(dòng)，40多萬(wàn)封書(shū)信在新疆與內(nèi)地的孩子間架起一道無(wú)形的橋。
第一封給陌生人的信
當(dāng)來(lái)自上海的60封信件抵達(dá)烏魯木齊市92中的課堂時(shí)，一種奇妙的氛圍開(kāi)始發(fā)酵了。
14歲的張雨昕屏住呼吸，這將是她人生中收到的第一封信，因?yàn)槭请S機(jī)派送，60封信件的背后是性格迥異的同齡人，她喜歡這種從天而降的驚喜，在內(nèi)心祈禱“一定要是個(gè)女孩，這樣共同話題更多”。
張雨昕如愿了，為更好地給新朋友介紹新疆，她打了4遍草稿。
給陌生人寫(xiě)信，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，都是第一次。介紹自己的學(xué)校，介紹自己的家鄉(xiāng)就成了第一封信的共同話題。
在廣東東莞讀書(shū)的陳匯薈家鄉(xiāng)在四川，她在第一封信中寫(xiě)道：“我的家鄉(xiāng)在四川省自貢市，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。自貢市享有‘千年鹽都’、‘恐龍之鄉(xiāng)’、‘南國(guó)燈城’和‘美食之府’之稱。自貢市是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。王井烏魚(yú)仔、酥鍋魁油茶都是我家鄉(xiāng)的美食。我猜想，你看到了一定會(huì)‘口水飛流三千尺’的！除了可口的美食以外，自貢市還有亮麗的旅游景點(diǎn)：仙市古鎮(zhèn)、農(nóng)團(tuán)尖山、雙溪、榮縣大佛、恐龍博物館……看到這些名字，想必你的腦海里一定呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面！如果有機(jī)會(huì)，我希望你能到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩，我愿意做你的導(dǎo)游?！?/p>
阿勒泰地區(qū)吉木乃縣托普鐵熱克鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生阿依達(dá)娜是個(gè)哈薩克族姑娘。她在給北京市三里屯小學(xué)的雙胞胎姐妹張珺和張瑤的回信中寫(xiě)道：“希望你們有空來(lái)新疆玩，我們可以在綠油油的草地上做游戲，望著碧藍(lán)的天空騎著馬，趕著肥壯的羊群在草地上玩耍，我會(huì)教你們哈薩克族的傳統(tǒng)舞蹈，在草原上載歌載舞，大家語(yǔ)言不同，但心是相同的，希望你們可以到吉木乃的神石城，那里有千姿百態(tài)的石頭，更神奇的是那里有一塊石頭像一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)躺在地上……”
等待回信的過(guò)程很難熬，烏魯木齊92中的同學(xué)們每天都要到大隊(duì)輔導(dǎo)員刁維瓊老師的辦公室走一遭，找信的人太多，初二(2)班的艾孜海爾就在門(mén)外的小窗立了個(gè)牌子，“信還沒(méi)到”。
艾孜海爾說(shuō)，寫(xiě)信交友有一種神秘感，有人曾經(jīng)認(rèn)為這種交流方式比較老土，但參與的人都找到了樂(lè)趣。張雨昕認(rèn)為，很多心里話當(dāng)面說(shuō)不出口，信里卻能很容易地說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)信的感覺(jué)很踏實(shí)。
新疆和田地區(qū)皮山縣九年一貫制小學(xué)是縣城唯一的一所漢語(yǔ)小學(xué)，維吾爾族學(xué)生占70%以上，學(xué)校陸續(xù)收到100多封從安徽合肥市曙光小學(xué)寄來(lái)的信件，德育主任陳煥新希望全校學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，在周一學(xué)校升旗儀式結(jié)束后開(kāi)展讀信活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到安徽小朋友的熱情。
“媽媽告訴我，朋友越多越快樂(lè)！”四年級(jí)學(xué)生、維吾爾族女孩納吉瓦·木塔力甫說(shuō)，我為認(rèn)識(shí)一個(gè)安徽的新朋友而興奮。
“一個(gè)孩子一封信，但背后牽動(dòng)了很多人的心，我也很想持續(xù)觀察他們，通過(guò)幾年的沉淀，到底能成多少對(duì)好朋友？”阿勒泰市紅墩鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員李彩云說(shuō)。
在“較勁”中成長(zhǎng)
幾年前，河北省石家莊市一些學(xué)校就開(kāi)始與對(duì)口聯(lián)系的庫(kù)爾勒地區(qū)的學(xué)校開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng)。
齊家儀現(xiàn)在是石家莊市二十三中初一學(xué)生。在石家莊市莊園小學(xué)讀四年級(jí)時(shí)，她參加了與新疆小朋友書(shū)信手拉手活動(dòng)。
齊家儀已經(jīng)記不清新疆小伙伴的名字了，只記得當(dāng)時(shí)是庫(kù)爾勒二小四一班的同學(xué)，但是一個(gè)活潑可愛(ài)、多才多藝、能歌善舞的新疆女孩形象時(shí)常浮現(xiàn)在她的腦海。
齊家儀的小學(xué)老師回憶，齊家儀本來(lái)是個(gè)內(nèi)向的女孩，與新疆小伙伴通信，對(duì)齊家儀的改變非常大。
“我特別想在某方面超越這個(gè)優(yōu)秀的小伙伴?！饼R家儀給小伙伴寫(xiě)信，問(wèn)如何讓自己變得自信。新疆的小朋友說(shuō)，她能歌善舞，會(huì)好幾種樂(lè)器，學(xué)校有重大活動(dòng)，都讓她參加，她就變得有信心了。于是，齊家儀主動(dòng)要求去學(xué)舞蹈、練古箏、學(xué)聲樂(lè)。
“古箏就是開(kāi)始通信那年11月12日學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)古箏8級(jí)考試?！背斯殴~，齊家儀又學(xué)了拉丁舞、學(xué)聲樂(lè)。
后來(lái)，有重大活動(dòng)的時(shí)候，齊家儀主動(dòng)跟老師自薦，當(dāng)主持?！斑@封信激勵(lì)了我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了?！毙W(xué)畢業(yè)時(shí)，齊家儀被直接推薦到石家莊23中。
石家莊市雷鋒小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員杜娟娟說(shuō)，有的孩子發(fā)現(xiàn)新疆的小伙伴字寫(xiě)得非常漂亮，為了給對(duì)方小朋友回信，很多孩子開(kāi)始練字。孩子們之間也會(huì)特別珍惜對(duì)方寄來(lái)的禮物。雷鋒小學(xué)五四中隊(duì)的李佳龍，與新疆庫(kù)爾勒四小的劉曉妍聯(lián)系，通信頻率很高。李佳龍的班主任老師說(shuō)，和新疆的小伙伴通信后，李佳龍對(duì)班級(jí)各種活動(dòng)都很積極。劉曉妍給李佳龍寄來(lái)一個(gè)書(shū)簽，李佳龍?zhí)貏e珍惜，還塑封起來(lái)。
除了信件交流，老師與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流方式也越來(lái)越豐富。
去年，石家莊市運(yùn)河桃園聯(lián)合小學(xué)六一班與庫(kù)爾勒第一小學(xué)約定9月底視頻交流。那天早上7點(diǎn)，孩子們進(jìn)班后，非常興奮，“想給人家一個(gè)印象特別深刻的見(jiàn)面?！痹撔４箨?duì)輔導(dǎo)員周博回憶，中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們排練舞蹈《小蘋(píng)果》，覺(jué)得很整齊了，計(jì)劃到操場(chǎng)上跟新疆的小朋友打招呼。
因?yàn)闀r(shí)差的原因，一直等到北京時(shí)間上午11點(diǎn)，視頻才連通。視頻開(kāi)始后，“一開(kāi)始那幾秒是靜止的狀態(tài)，后來(lái)大家就開(kāi)始七嘴八舌地交流起來(lái)?！敝懿?duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面記憶猶新。
一堂生動(dòng)的國(guó)情教育課
“我的伙伴很特別！”張雨昕說(shuō)，當(dāng)朋友們都將目光聚焦在上海的繁華時(shí)，天山中學(xué)的徐佳悅卻在信里寫(xiě)道，“或許沒(méi)有來(lái)過(guò)上海的人都認(rèn)為上海只有高樓大廈，的確上海是現(xiàn)代化的城市，可我想說(shuō)的是，上海有它的另一面?！?/p>
徐佳悅介紹了曾經(jīng)千萬(wàn)上海市民特有的居住形式——弄堂，“記得我奶奶說(shuō)過(guò)，以前家人親戚之間住得都很近，每天的空閑時(shí)間就可以去串門(mén)，晚上吃了晚飯，鄰居們紛紛拿出椅子，在弄堂里乘涼、聊天，那時(shí)人與人之間沒(méi)有防備，沒(méi)有顧慮，是最真誠(chéng)的樣子……”
這讓張雨昕想起了自己的童年，上小學(xué)時(shí)，她和父母住在一幢早期建設(shè)的小樓里，對(duì)面住著一位維吾爾族大媽，原本并不認(rèn)識(shí)，后來(lái)父母上班時(shí)經(jīng)常把她放在大媽家里玩，她的維吾爾日常用語(yǔ)就是那時(shí)學(xué)會(huì)的。
今年元旦，天山中學(xué)少先隊(duì)員為新疆隊(duì)員設(shè)計(jì)了精致的手繪元旦賀卡，有隊(duì)員寫(xiě)道：“過(guò)去可能有人不了解新疆，但是我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓更多人知道新疆的美麗，新疆的友好?！?/p>
皮山縣九年一貫制學(xué)校四年級(jí)小學(xué)生納吉瓦·穆塔力甫年僅10歲，她從班主任陳煥新老師的介紹中得知，安徽是皮山縣的對(duì)口支援地區(qū)，學(xué)校的新教學(xué)樓、嶄新的桌椅都是安徽省援建的，但安徽地域面積很大，他們現(xiàn)在享受到的寬敞明亮的校舍環(huán)境，可能當(dāng)?shù)匾恍┛h城的孩子都沒(méi)有享受過(guò)。
“有時(shí)，我會(huì)思考很多，心里特別感動(dòng)！”納吉瓦·穆塔力甫說(shuō)。
團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)委書(shū)記阿依努爾·買(mǎi)合賽提說(shuō)，書(shū)信手拉手不僅加深了小朋友之間的友誼，增進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了新疆少數(shù)民族小朋友學(xué)漢語(yǔ)的熱情，更重要的是了解國(guó)情，讓新疆和內(nèi)地省市的小朋友知道，中華民族是個(gè)大家庭。(本報(bào)記者 王雪迎 崔玉娟)
融情之旅 ——記新疆與北京兩所小學(xué)手拉手故事
維吾爾族女孩古麗拜克·熱木第一次走出塔克拉瑪干沙漠綠洲的鄉(xiāng)村時(shí)，只有10歲，她的祖輩世代務(wù)農(nóng)，得知女兒去首都北京的消息后，父親精心挑選出家里最好的核桃、紅棗，還專門(mén)買(mǎi)了民族花帽讓她送給朋友。
古麗拜克·熱木腦子里浮想聯(lián)翩，連續(xù)幾晚沒(méi)睡好覺(jué)，“已經(jīng)通信一年的手拉手伙伴張?jiān)娪甑降组L(zhǎng)什么樣，和信里介紹的一樣活潑開(kāi)朗嗎？”
超過(guò)一萬(wàn)里的漫長(zhǎng)飛行后，古麗拜克·熱木終于在北京市海淀區(qū)北洼路小學(xué)見(jiàn)到了日思夜想的伙伴，場(chǎng)面緊張而滑稽，“張?jiān)娪曛槐任掖笠粴q，卻足足高出了我兩個(gè)頭，站在一起好像長(zhǎng)頸鹿與小綿羊。”身高的差距讓從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的農(nóng)村女孩更加害羞了。
那天下午，古麗拜克·熱木被邀請(qǐng)到了小伙伴家里，她們聊日常愛(ài)好、學(xué)習(xí)生活、理想未來(lái)，臨別時(shí)，兩個(gè)小女孩緊緊擁抱在一起淚流不止，她們拉鉤“要做一輩子的好朋友”，約定長(zhǎng)大后一起在北京上大學(xué)。
“是書(shū)信手拉手活動(dòng)改變了包括古麗拜克·熱木在內(nèi)的28個(gè)和田農(nóng)村少年，更讓原本遙不可及的北京成為他們的夢(mèng)想之地！”新疆和田地區(qū)墨玉縣奎雅鄉(xiāng)阿其格吾依小學(xué)漢語(yǔ)老師陳雙梅說(shuō)。
2008年，初到這所全部由維吾爾族學(xué)生組成的農(nóng)村小學(xué)任教，陳雙梅曾經(jīng)深感憂慮，“在和田農(nóng)村，很多家庭都比較貧窮，家長(zhǎng)們認(rèn)為上學(xué)用處不大，還不如早點(diǎn)掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，孩子們沒(méi)有奮斗目標(biāo)，沒(méi)有理想?！?/p>
“這種現(xiàn)狀觸動(dòng)我必須做點(diǎn)什么?！标愲p梅發(fā)現(xiàn)，每次給孩子們講到北京時(shí)，他們的眼神中都會(huì)流露出向往之情，讓她非常感動(dòng)。
2010年全國(guó)對(duì)口支援新疆工作座談會(huì)召開(kāi)后，恰好墨玉縣是北京市對(duì)口支援縣，陳雙梅提出，能不能與一所北京小學(xué)開(kāi)展“手拉手·心連心”的活動(dòng)，給兩地的孩子們搭建一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓維吾爾族農(nóng)村娃娃接觸外面的新鮮事物，開(kāi)拓視野，長(zhǎng)大后能走出去，擺脫貧窮與落后；同時(shí)，拉近維族少年與內(nèi)地漢族少年的心靈距離，將“民族團(tuán)結(jié)教育”付諸實(shí)際行動(dòng)。
在北京、墨玉兩地的共同努力下，陳雙梅心愿成真。2011年10月13日，手拉手活動(dòng)正式啟動(dòng)，北京北洼路小學(xué)和墨玉縣阿其格吾依小學(xué)各挑選了28個(gè)三年級(jí)和四年級(jí)小學(xué)生參加活動(dòng)，兩地加起來(lái)總共56人，寓意56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)。其中的10名維吾爾族小朋友，分別參加了2012年、2013年舉行的“融情夏令營(yíng)”，得以在北京與手拉手小伙伴見(jiàn)面。
過(guò)去的3年多里，孩子們每隔一個(gè)多月就會(huì)互通一封信，成為了互訴衷腸的好朋友，陳雙梅也從28個(gè)維吾爾族孩子身上發(fā)現(xiàn)了可喜的變化。
書(shū)信交流讓維吾爾族學(xué)生愛(ài)學(xué)漢語(yǔ)
和田地區(qū)是維吾爾族聚集區(qū)，古麗拜克·熱木上小學(xué)以前，她在墨玉縣奎雅鄉(xiāng)農(nóng)村幾乎看不到其他民族同胞的身影，正因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)好漢語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)一直是個(gè)難題。
與手拉手伙伴書(shū)信交流讓阿其格吾依小學(xué)的28個(gè)維吾爾族農(nóng)村小學(xué)生愛(ài)上了學(xué)漢語(yǔ)，他們每個(gè)月最期待的事就是收到北京小伙伴的信。
陳雙梅說(shuō)，對(duì)北京的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一封信并不難，然而對(duì)墨玉農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻需要花費(fèi)一周甚至兩周時(shí)間，畢竟?jié)h語(yǔ)表達(dá)能力有限。孩子們先打底稿，把想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)殄e(cuò)別字特別多，每次都要修改更正，重新謄寫(xiě)后再寄出去，3年多來(lái)每封信都是如此。
“做大量基礎(chǔ)工作，主要還是希望和田孩子能給北京孩子留下好印象！”陳雙梅說(shuō)。
學(xué)生們從北京小朋友的信中學(xué)習(xí)了很多新詞。有一次，努爾比亞拿著信找到陳雙梅，好奇地詢問(wèn)：“婚紗是什么意思？”
當(dāng)陳老師解釋“新娘子結(jié)婚當(dāng)天穿著的禮服”時(shí)，努爾比亞立即羞紅了臉跑了。
來(lái)到北京，古麗拜克·熱木對(duì)學(xué)漢語(yǔ)有了更深刻的體會(huì)。在張?jiān)娪昙遥陌职謫?wèn)，“新疆有什么特產(chǎn)？”
古麗拜克·熱木只能羞澀地?fù)u搖頭。她能聽(tīng)懂，但在她已有的小學(xué)四年級(jí)的漢語(yǔ)表達(dá)經(jīng)歷里，實(shí)在不知道特產(chǎn)怎樣用漢語(yǔ)說(shuō)?！澳欠N話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)太難受了！”
回到家鄉(xiāng)后，古麗拜克·熱木學(xué)漢語(yǔ)的熱情更高了，在陳雙梅的課堂上，常備一本維漢大辭典，凡有不懂的生詞，就自行查閱。
小古麗拜克漸漸成為周?chē)従拥摹皾h語(yǔ)指導(dǎo)老師”，藥品的用藥說(shuō)明書(shū)，看不懂的材料，都來(lái)找她翻譯。
共同的愛(ài)好讓我們交流更親密
盧子衿第一次給維吾爾族男孩麥爾丹·阿不來(lái)提寫(xiě)信時(shí)，特意詢問(wèn)道，“我想你上學(xué)一定是騎馬吧？”
收到信后，麥爾丹·阿不來(lái)提覺(jué)得很好玩，“我家離學(xué)校只有幾百米的路程，走路7分鐘就到了。和田和北京距離太遙遠(yuǎn)，我們互相都不了解彼此的生活，隨著寫(xiě)信次數(shù)的增多，誤解就慢慢消除了！”
陳雙梅說(shuō)，每次寫(xiě)信，她都會(huì)和北洼路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員白娜商量，確定一個(gè)主題，聊家庭、理想、學(xué)習(xí)方法、課外活動(dòng)，繪制家鄉(xiāng)風(fēng)景、科學(xué)小報(bào)……孩子們漸漸從信中感受到兩地在學(xué)校教育和家庭培養(yǎng)方面的巨大差距。
為了滿足阿其格吾依小學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的需求，白娜組織28個(gè)手拉手伙伴每人繪制一幅“科學(xué)小報(bào)”。當(dāng)厚厚一疊畫(huà)報(bào)寄到和田后，融趣味性和知識(shí)性于一體的風(fēng)格令陳雙梅深感意外，每個(gè)小學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題都不同，有“宇宙探秘”、“死亡谷的死亡真相”、“科學(xué)奇聞60秒”等，還有易忽略的日常知識(shí)，如“動(dòng)物另類的眼睛”、“為什么西北風(fēng)總是特別冷”、“吃水果的常識(shí)”等。
陳雙梅決定把28份“科學(xué)小報(bào)”作為講課內(nèi)容分享給全班學(xué)生，每次上完課，她都會(huì)留出5至10分鐘，給學(xué)生朗讀一期，共同學(xué)習(xí)，足足花了一個(gè)多月時(shí)間才念完。
與北京學(xué)生豐富的寒暑假生活和課外活動(dòng)不同，和田地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生的暑期恰逢農(nóng)忙，整個(gè)假期他們都要幫父母干活兒。
張?jiān)娪暝谝环庑爬锔嬖V古麗拜克·熱木學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷，“每次看到同學(xué)們騎著單車(chē)去玩，好刺激啊！爸爸很忙，被我纏得沒(méi)辦法只好教我了，我以為學(xué)騎車(chē)很難，沒(méi)想到第二天就學(xué)會(huì)了，以后和同學(xué)們出去玩，就不用跟在后面跑了！”
收到信的一個(gè)月后，從沒(méi)想過(guò)騎車(chē)的古麗拜克·熱木也央求父親買(mǎi)了一輛粉紅色帶斑馬花紋圖樣的自行車(chē)，她說(shuō)，“我要向張?jiān)娪陮W(xué)習(xí)，好朋友要有共同的愛(ài)好，這樣我們的交流才會(huì)越來(lái)越親密！”
古麗拜克·熱木同樣只花了一天時(shí)間就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
希望走出沙漠見(jiàn)識(shí)外面的世界
古麗拜克·熱木和麥爾丹·阿不來(lái)提成了最好的宣傳員，努爾比亞·沙拉買(mǎi)提一直在想象海洋館的那只可愛(ài)的白鯨魚(yú)到底長(zhǎng)什么樣，古麗拜克每提一次，她想去北京的愿望就更加深一層。
聽(tīng)說(shuō)村里陸續(xù)有10個(gè)小學(xué)生去北京和手拉手伙伴見(jiàn)面后，肉孜麗·阿迪力的奶奶吉門(mén)爾汗坐不住了，她性格熱情開(kāi)朗，每次在路上碰到陳雙梅，都會(huì)緊握雙手，“陳老師，有沒(méi)有機(jī)會(huì)讓肉孜麗到北京找她的小伙伴玩？”
吉門(mén)爾汗說(shuō)，“我在電視上見(jiàn)過(guò)北京的樣子，很美，希望肉孜麗能到外面的世界去看一下，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。不要像我和她媽媽一樣，小學(xué)畢業(yè)就留在村里務(wù)農(nóng)，只能早早嫁人，肉孜麗要走一條不一樣的路，好好讀書(shū)考大學(xué)，希望她和北京的小伙伴像親人一樣互相走動(dòng)?！?/p>
北洼路小學(xué)學(xué)生的理想豐富多彩，張?jiān)娪晗氘?dāng)寵物醫(yī)生，劉婉琪的目標(biāo)是婚紗設(shè)計(jì)師，張歐要做一名建筑師，景志豪要當(dāng)警察，盧子衿則要做大手術(shù)的主刀醫(yī)生。相比而言，阿其格吾依的小學(xué)生們想法極為一致，想當(dāng)醫(yī)生或老師。
以努爾比亞·沙拉買(mǎi)提舉例，媽媽長(zhǎng)期生病，爸爸靠打零工和種植8畝地的收入供養(yǎng)她和兩個(gè)弟弟，古麗拜克·熱木的爺爺因肺氣腫病亡，希望家人生病后能得到救治的愿望讓她誕生了美好的理想——當(dāng)一名醫(yī)生，學(xué)成后給村里人看病。
這種變化已經(jīng)讓陳雙梅感到驚喜，若在4年前，問(wèn)起孩子們對(duì)未來(lái)的期許，多數(shù)眼神茫然無(wú)措。
“阿其格吾依小學(xué)的孩子就像井底的青蛙，只能看到一小片天空，我希望開(kāi)辟一條能從井底到井口的路，即便這條通道只能走出一兩個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為也值得！”陳雙梅說(shuō)。
讓陳雙梅感到欣慰的是，28個(gè)維吾爾族學(xué)生多數(shù)已經(jīng)升入初一，每次去奎雅鄉(xiāng)中學(xué)，都能聽(tīng)到老師的好評(píng)，稱“陳老師帶出的孩子不一樣”。
升入初中后，阿其格吾依小學(xué)和北洼路小學(xué)28對(duì)手拉手伙伴的聯(lián)絡(luò)也被迫中斷。陳雙梅正在準(zhǔn)備建立新的聯(lián)絡(luò)渠道，希望北京和墨玉的孩子們能夠成為一輩子的好朋友。(本報(bào)記者 王雪迎)