記者 賈書章 王 濤 實習生 劉凱磊
　　“作為一名教師，首先要關(guān)心學生，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對他們多做鼓勵和引導，讓每一個學生都快樂的學習、生活，這樣才能使他們走向成才。”近日，商州區(qū)沙河子鎮(zhèn)張村中學教師張丹濤在學校師德教育會上的一席話令在場的老師們感觸很深。作為學校教導主任、年級組長、生物實驗室管理員，他參加工作18年，堅守在鄉(xiāng)村學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，受到了學生和家長的一致好評。
　　2014年秋，他發(fā)現(xiàn)九年級一班學生王歡歡在校遵守紀律，學習態(tài)度端正，但成績卻跟不上來。張丹濤多次找王歡歡談心，引導她掌握正確的學習方法，王歡歡的成績漸漸提高了。孩子有了進步，他感到很是欣慰，但張丹濤沒有想到，10月的一天，王歡歡卻突然離開了學校，跟老師玩起了“失蹤”。張丹濤經(jīng)過打聽，才知道王歡歡回了家。他冒著嚴寒，搭公交車趕到鐘鋒村，又翻山越嶺走了七八里山路，才找到了王歡歡的家。通過家訪，張丹濤得知，原來王歡歡和班里一個同學發(fā)生口角，才負氣離?；丶?，并告訴母親她要輟學外出打工。張丹濤弄明白了原因，就笑著對王歡歡說：“原來是這么回事，你為啥不找老師呢？你看你現(xiàn)在還很小，外出打工能干了什么？吃苦不說，一旦離開學校，就再也沒了學習機會，到時候后悔就來不及了。”他和王歡歡促膝談心，從孩子的處境談起，讓她先學好本領(lǐng)了再出去打工，到時候有了一技之長，別人也不會看不起自己。張丹濤真誠的話語說得王歡歡打消了輟學念頭。在王歡歡高高興興返回學校后，張丹濤又及時做通了那位同學的思想工作，兩人很快和解，王歡歡后來進步很快，2015年考入了重點中學。
　　張丹濤善于發(fā)現(xiàn)“學困生”身上的閃光點，因材施教，幫助學生樹立信心、明確目標，奮發(fā)向上。在他所教的學生中，一名女學生家庭條件較好，家里對其過分溺愛，在校多次和同學打架，面對這個難教的女生，張丹濤沒有放棄，他和班主任多次找其做思想工作，還親自到她家里和大人溝通，在他的努力下，這名女生慢慢有所收斂，后來學習態(tài)度端正，學習成績漸漸趕了上來，學生的變化他心里感到由衷的高興和欣慰。學生李某經(jīng)濟困難，父母外出打工，經(jīng)常沒了生活費，孩子心理上特別自卑，平時在老師面前都不敢說話，學習成績也不好。張丹濤了解到他的情況后，主動給他零花錢，和他談心，讓他理解父母打工的不易，安心讀書。該生和他也熟悉了，后來家里把生活費沒及時送到學校，他就大膽向張老師借錢，張丹濤毫不猶豫就把錢借給了他，等家里送來了錢，就趕快給張老師送回來，時間長了，他把張丹濤當成了自己的大哥哥。
　　桃李無言，下自成蹊。張丹濤以高尚的師德、過硬的素質(zhì)、樸實的作風，關(guān)心學生，愛護學生，讓每個學生健康快樂的成長，在平凡的崗位上干出了不凡的業(yè)績。