“他們雖然對內(nèi)務(wù)也有要求，但是我看到室友把衣服一股腦兒都塞到大箱子里面。”這讓張貺恩覺得有些不可思議，后來他發(fā)現(xiàn)美國的軍校在內(nèi)務(wù)方面比較“看得開”。
帶隊輔導員劉婷，也是清華大學的學生。不過，她的經(jīng)歷有所不同。劉婷在大學三年級時曾參軍，在部隊服役兩年后，回到清華大學繼續(xù)讀書。
在她眼里，西點軍校的課堂顯得很隨意。“我們交流的期間正好是中秋節(jié)，有個學生，直接把一盒月餅帶到課堂招呼同學們一起吃，而老師卻被晾在一邊。”
同學們發(fā)現(xiàn)，在這里下課之后任課老師會留在教室里面，關(guān)掉所有的電源，他們親自擦黑板。雖然西點的教室不大，但是黑板卻不少，很多教室里會掛著3塊大黑板，這些黑板全部要老師來擦洗。
“西點的老師覺得自己是為學生服務(wù)的，為未來的軍隊領(lǐng)導者服務(wù)的。”劉婷說。
很多中國學生覺得無法理解，他們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了原因：第一，西點的學生都很忙，課間只有15分鐘的休息時間，西點軍校很大，奔赴下節(jié)課的教室需要不少時間。第二，學校的軍官認為這是教師工作的一部分，理應(yīng)由他們自己來完成。
