下周末即將迎來2015年高考，眼下正是莘莘學子的沖刺階段，不少學校都想盡辦法鼓勵學生，很多高三教室或校園中都高懸著一條條勵志標語，希望學生們在高考中取得好成績。“提高一分，干掉千人”，廣西桂林一所中學的“霸氣”高考標語近日在網(wǎng)絡上走紅，隨后各地“霸氣”標語頻現(xiàn)——“累死你一個，幸福你一家””“扛得住給我扛；扛不住，給我死扛”。這些高考標語引來了不少網(wǎng)友熱議和感嘆。

　　高考標語不是新鮮玩意，剛剛恢復高考時也有標語，但基本都是“一顆紅心，兩種準備”“成功的道路千萬條”之類的平緩勵志語句。在筆者參加高考時，也沒少受勵志標語的鼓勵，印象最深的一句是“地獄之后是天堂”，與如今的“霸氣”標語相比不值一提，但在當時來說，已是比較出格的表述，它陪伴了我高考前那段最拼命，也幾乎最黑暗的日子。如今的高考標語確實越來越奇葩，不是今年或者過去某一年的事，而是近些年的趨勢?；蛟S是過于平緩的勵志標語已經(jīng)無法適應新生代的審美觀，只有足夠出位、出格才能吸引他們一看。

　　標語本身并沒有錯。從小學開始算起，到高考時足足12年苦讀，迎來了一個人生可謂最為重要的考試，不要說“鯉躍龍門”，不要說“光耀門楣”，哪怕本著為自己負責的態(tài)度也應該以最好的狀態(tài)迎接這個考試，為自己的中學生涯畫上一個漂亮的句號。經(jīng)歷過高考的人應該都知道，高三備考是一個類似于馬拉松比賽的過程，消耗耐力、疲勞侵襲，需要不斷激發(fā)自己意志才能跑完全程。網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一份題目，都是高三學生知識庫中最基本常識，但是如今大家基本都抓瞎，試卷的標題是——“從不知道原來高三的自己曾經(jīng)這么厲害”。那是一段對意志高度磨練的日子，也是人生一份難得的財富，在高考之前或之后很難再找到同樣的激情，為了完成一件事情長達一年廢寢忘食、高負荷運作。在這過程中，需要不停地鞭策和刺激才能始終保持沖勁，而勵志標語對于有思想、有想法的學生而言，確實可以起到激勵、鞭策的作用。

　　當然，這里的標語指的是正向激勵的標語，而非那些充滿冷血氣息的標語。高考的生命力在于機會公平，這使得不同階層的人可以站在相對公平的起跑線上競爭。正如李克強總理所指出，教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎，可以使人們通過自身努力，提升參與平等競爭的能力，有助于促進社會縱向流動。即便高考一直遭受爭議，但仍然是“最不壞的選擇”，尤其是為了更好地促進社會公平，教育部門和高校在招錄過程中，加大對邊遠落后及農村地區(qū)學子的“弱勢補償”，讓寒門子弟有更多人生突破的機會。當然，如今這個“最不壞的選擇”改變命運的功能已經(jīng)弱化，高考是改變命運的最快捷徑，卻不見得是唯一的途徑，有太多的創(chuàng)業(yè)例子足以說明這一切。在現(xiàn)有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策引導下，高校更開始允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)，給了他們“試錯”的權利。退一步而言，即便未能成功跨越高考，也未能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，接受職業(yè)教育同樣是一個不錯的選擇。血腥、暴力、冷血的標語無疑帶來一種扭曲的價值觀，也折射出社會目前存在的焦慮心態(tài)——似乎沒有通過高考，就輸?shù)袅艘簧?/p>

　　高考，作為人生中一次最重要的考試，全力以赴、盡善盡美是必須的，也不枉費自己青春一場，這是高考標語存在的意義。但是也不必把高考的意義拔得過高，將其視為人生成功的唯一可能。那些“霸氣”“雷人”“奇葩”標語的問題恐怕正在于此。(洪丹)