□本報(bào)記者 蔣潔瓊

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展以及政策的大力推動(dòng)下，在線教育產(chǎn)業(yè)快速擴(kuò)張，商業(yè)模式逐漸清晰，各路資本也嗅到了其中的商機(jī)。分析人士表示，未來幾年，在線教育市場將保持20%左右的增長速度。在此背景下，上市公司加快布局在線教育產(chǎn)業(yè)。

　　產(chǎn)業(yè)發(fā)展“萬事俱備”

　　近年來，教育資源區(qū)域發(fā)展不均衡，同時(shí)傳統(tǒng)的課堂模式難以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，線下職業(yè)教育價(jià)格昂貴且時(shí)間較難協(xié)調(diào)，這些問題使得用戶需求長期得不到滿足。隨著互聯(lián)網(wǎng)終端(包括移動(dòng)終端)的普及，在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展已“萬事俱備”。在此背景下，各路資本蜂擁而至。

　　近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，用戶習(xí)慣正在悄然改變。除傳統(tǒng)的PC端外，智能手機(jī)已成為人們互聯(lián)網(wǎng)生活中不可或缺的一部分。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)6月23日發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，半數(shù)中國人已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到6.2億。2015年新增加的網(wǎng)民最主要的上網(wǎng)設(shè)備是手機(jī)，使用率為71.5%。其中，新增網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比為46.4%。

　　在線教育產(chǎn)業(yè)用戶主要包括學(xué)生族以及上班族。報(bào)告顯示，目前學(xué)生群體使用智能手機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)主要用于娛樂、溝通，而基于終端的教育需求日漸增加?！跋Ｍ⒆幽苁褂眠@些工具更多用來學(xué)習(xí)?！庇袑W(xué)生家長表示，如今手機(jī)上的娛樂功能已很豐富，而優(yōu)質(zhì)的教育相關(guān)APP特別需要。

　　據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì)，超過半數(shù)家庭在過去一年中的教育培訓(xùn)支出超過5000元。隨著對移動(dòng)終端輔助教學(xué)的接受程度提高，在線教育產(chǎn)業(yè)潛力巨大。

　　對于上班族而言，在工作之余擁有很多碎片化時(shí)間，在線教育可以滿足機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間?！巴ㄟ^在線教育平臺(tái)，我的英語口語水平提高很多?！蹦成习嘧鍖χ袊C券報(bào)記者表示，其花費(fèi)的課時(shí)費(fèi)已近萬元。該平臺(tái)同時(shí)支持PC和移動(dòng)端，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)評價(jià)、試聽等方式根據(jù)自己的時(shí)間預(yù)約授課教師。

　　隨著產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在線教育產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式也逐漸清晰，各路資本嗅到了其中商機(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2016年上半年，有60余個(gè)移動(dòng)教育項(xiàng)目獲得融資，K12、語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域受到投資者青睞。

　　以K12領(lǐng)域?yàn)槔?，去年以來，產(chǎn)業(yè)投資熱度持續(xù)火爆。在2016年上半年的融資項(xiàng)目中，K12項(xiàng)目占比40%再次拔得頭籌。

　　根據(jù)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，到2020年基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”、與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系；推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“無線校園”建設(shè)；鼓勵(lì)有條件學(xué)校配備師生用教學(xué)終端；積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新資源平臺(tái)、管理平臺(tái)的建設(shè)、應(yīng)用模式；深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展。

　　事實(shí)上，目前已發(fā)布多項(xiàng)政策促進(jìn)在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，包括《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》、《2016教育信息化工作要點(diǎn)》等。業(yè)內(nèi)人士表示，技術(shù)進(jìn)步與政策保障助力行業(yè)快速發(fā)展。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)與混合式學(xué)習(xí)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等當(dāng)代教育理論相輔相成，可以提高教學(xué)效果。

　　上市公司積極布局

　　根據(jù)券商研報(bào)，2011年以來，中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場年增長率一直在28%以上，且出現(xiàn)逐年攀升的態(tài)勢。2010年-2014年期間，年均復(fù)合增長率達(dá)到33.1%，市場發(fā)展前景良好。在此背景下，多家上市公司爭相布局再線教育產(chǎn)業(yè)，既有教育為主業(yè)的上市公司，也包括跨界進(jìn)入的上市公司。

　　全通教育在投資者關(guān)系互動(dòng)平臺(tái)上表示，全課網(wǎng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)正有序推進(jìn)，截至2016年5月31日，已有909.21萬名學(xué)生正在使用全課網(wǎng)。全課網(wǎng)是全通教育研發(fā)的運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的K12互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。截至2015年底，全課網(wǎng)平臺(tái)共有約1.6萬所學(xué)校、19萬名教師、811萬名學(xué)生和719萬名家長在使用，服務(wù)學(xué)生數(shù)比上年同期增長705%，服務(wù)家長數(shù)比上年同期增長121%。

　　立思辰則在2015年完成了教育信息化業(yè)務(wù)的“區(qū)域平臺(tái)+智慧校園+課堂應(yīng)用”戰(zhàn)略布局。今年4月又推出了敏特?cái)?shù)學(xué)新產(chǎn)品“小學(xué)初中同步學(xué)系統(tǒng)”、敏特英語新產(chǎn)品“敏特葵花籽自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)”等K12云聯(lián)網(wǎng)教育新產(chǎn)品，進(jìn)一步夯實(shí)內(nèi)生增長能力。

　　此外，由上海交通大學(xué)發(fā)起組建的新南洋正在重點(diǎn)打造“新南洋職業(yè)教育”品牌，未來將逐步形成K12教育與職業(yè)教育協(xié)同并進(jìn)態(tài)勢，教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈漸趨完善。

　　而華媒控股5.22億元收購中教未來60%股權(quán)，將業(yè)務(wù)延伸至職業(yè)教育服務(wù)領(lǐng)域。公司以打造城市生活綜合服務(wù)商為發(fā)展戰(zhàn)略，以現(xiàn)代傳媒集群為核心平臺(tái)，依托互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)載體，通過線上線下及O2O模式，加快實(shí)現(xiàn)傳媒業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　值得注意的是，多家出版行業(yè)上市公司向上游拓展業(yè)務(wù)，布局教育領(lǐng)域，包括盛通股份、皖新傳媒、中文傳媒等。

　　據(jù)了解，盛通股份傳統(tǒng)印刷出版業(yè)務(wù)受行業(yè)影響面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力，基于教育市場的高增長及與公司傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的契合，公司參股及成立產(chǎn)業(yè)并購基金等，積極布局進(jìn)行教育產(chǎn)業(yè)。

　　盛通股份今年4月公告，擬以發(fā)行股份和支付現(xiàn)金相結(jié)合的方式購買樂博教育100%股權(quán)，交易金額為4.3億元。樂博教育是國內(nèi)兒童機(jī)器人教育行業(yè)的領(lǐng)航者，主要以教育機(jī)器人課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容，運(yùn)用PDCA循環(huán)理念的教學(xué)模式，借助ROBOROBO品牌等機(jī)器人教具，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和溝通能力。

　　皖新傳媒旗下安徽皖新金智科教創(chuàng)業(yè)投資合伙企業(yè)(有限合伙)于去年10月以1億元認(rèn)購上?；ゼ游幕瘋鞑ビ邢薰?6.67萬股?；ゼ游幕?fù)責(zé)運(yùn)營滬江網(wǎng)，后者是國內(nèi)最早從事互聯(lián)網(wǎng)教育的企業(yè)之一。

　　分析人士表示，出版印刷綜合管理服務(wù)領(lǐng)域的上市公司，與教育產(chǎn)業(yè)有潛在協(xié)同效應(yīng)。該類公司通過原有業(yè)務(wù)與擁有優(yōu)質(zhì)教育IP資源和廣泛銷售渠道的知名教育出版機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，在業(yè)務(wù)與受眾群體上具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。

　　商業(yè)模式逐漸成熟

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年，中國在線教育行業(yè)規(guī)模達(dá)998億元，同比增長18.9%。申萬宏源預(yù)計(jì)，未來幾年，在線教育市場將保持20%左右的增長速度，2018年中國在線教育行業(yè)規(guī)模有望突破2000億元。與產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展相對應(yīng)的是用戶規(guī)模增長。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)學(xué)齡前兒童1.9億人，K12在校生人數(shù)1.63億人；到2020年將有2.12億在線生。

　　隨著技術(shù)的完善，在線教育商業(yè)模式逐漸成熟。

　　其中，網(wǎng)校類B2C平臺(tái)模式以內(nèi)容切入，拓展碎片化學(xué)習(xí)場景，錄播課件、直播課堂、在線輔導(dǎo)等新形式滿足學(xué)生個(gè)性化需求。相關(guān)概念公司包括皖新傳媒等。

　　泛教育O2O模式以中介平臺(tái)切入，幫助家長匹配本地教輔服務(wù)，挖掘潛在教師資源，降低教育機(jī)構(gòu)場地租金支出，為中小機(jī)構(gòu)提供營銷及管理平臺(tái)類服務(wù)。相關(guān)上市公司包括拓維信息等。

　　而B端教學(xué)管理平臺(tái)模式則從K12、高等學(xué)校等入口切入，解決日常教學(xué)管理痛點(diǎn)，增值盈利服務(wù)空間大。相關(guān)上市公司包括全通教育等。全通教育相關(guān)人士對中國證券報(bào)記者表示，公司通過對于B端(主要以學(xué)校為代表)的服務(wù)切入C端，近年來用戶粘性和規(guī)模不斷上升，成長空間大。

　　此外，工具類應(yīng)用模式從細(xì)分場景入手快速積累用戶，通過增值服務(wù)、社交、電商多元途徑變現(xiàn)。

　　值得注意的是，當(dāng)前在線教育近60%份額為高等教育及語言培訓(xùn)，未來學(xué)前教育、職教、K12教育比例將上升至四成以上，在線K12輔導(dǎo)是重要增長點(diǎn)。分析人士表示，語言學(xué)習(xí)是2016年的投資新熱點(diǎn)，上半年語言學(xué)習(xí)類項(xiàng)目獲得融資占比從10%提升至22%，成為僅次于K12外的另一投資熱點(diǎn)。