9月，國(guó)內(nèi)各大高校迎來一年一度的新學(xué)年開學(xué)季，一眾中國(guó)家長(zhǎng)再次用行動(dòng)向公眾闡釋了什么叫“可憐天下父母心”：送新生入校的車輛蜂擁而至，由于來不及返程，家長(zhǎng)們紛紛住到了學(xué)校在體育館內(nèi)特設(shè)的“地鋪”上。真可謂有圖有真相，在這數(shù)百?gòu)垺暗劁仭鄙希姸嗉议L(zhǎng)或席地而臥，或酣然入睡，浩浩蕩蕩的“地鋪隊(duì)伍”，讓人感動(dòng)，也讓人感慨。

　　感動(dòng)的當(dāng)然是“兒行千里母擔(dān)憂”的父母心，感慨的，可能還是那些“子女難立”的老生常談。不過，相比網(wǎng)友紛紛拍磚大學(xué)新生的痛心疾首，身邊那些已過而立之年的朋友，卻從中萬分感慨地想到了自己的父母。那些如朱自清“背影”一般的故事，一個(gè)個(gè)從他們的記憶中倒帶：有母親幫著扛大包小裹到學(xué)校卻舍不得自己吃頓好的，有父親為了給孩子一句叮嚀就徒步走幾十里路到城里的……這些當(dāng)年的大學(xué)新生，如今已為人父母，肩負(fù)起家庭重責(zé)，“父母千里送子女”的經(jīng)歷，不僅沒有讓他們不獨(dú)立，反而讓他們從中學(xué)會(huì)了感恩、責(zé)任、親情，也學(xué)會(huì)了以怎樣的姿態(tài)面對(duì)自己的子女。

　　或許，隨著社會(huì)及家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高，如今的獨(dú)生一代的確可以更長(zhǎng)時(shí)間地依賴父母，他們通常沒有從經(jīng)濟(jì)、行動(dòng)上獨(dú)立起來的緊迫性，但這并不足以構(gòu)成人們拍磚“父母送子女上大學(xué)”的理由。父母子女之間，親情絕對(duì)是人生最重要的財(cái)富，也是一個(gè)人獨(dú)立的基礎(chǔ)，因此，我們實(shí)在沒有必要糾結(jié)于“該不該送孩子上大學(xué)”這樣的問題，而更該想想，父母子女之間，如何既重親情又重獨(dú)立，讓親情與獨(dú)立性相互交融？

　　這就讓人想到美國(guó)家庭及學(xué)校的做法。在很多人的印象中，美國(guó)孩子都是很獨(dú)立的，美國(guó)孩子應(yīng)該都是獨(dú)自去學(xué)校報(bào)到。但其實(shí)，美國(guó)家庭也相當(dāng)看重親情。孩子讀大學(xué)，美國(guó)父母?jìng)兺鶗?huì)把自己家最大的車開去，有時(shí)僅“卸貨”就要好幾個(gè)小時(shí)。不僅父母要去送子女，兄弟姐妹也會(huì)去，一家人在一起，其樂融融。盡管有這么多親屬到學(xué)校，但物品歸放、床鋪鋪設(shè)、衛(wèi)生打掃等事宜，都是由大學(xué)新生自己完成，家長(zhǎng)并不插手。美國(guó)一些大學(xué)通常也非常歡迎家長(zhǎng)到學(xué)校來，校方會(huì)專門組織派對(duì)，向?qū)W生、家長(zhǎng)介紹學(xué)校，接受家長(zhǎng)垂詢，讓學(xué)生、家長(zhǎng)與校長(zhǎng)、教授在派對(duì)上自由交流，或者參加游園活動(dòng)。學(xué)校敞開懷抱面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)多參與到學(xué)校的教育中，讓他們多到學(xué)?？纯?，這種自由、開放、人性的態(tài)度，不僅增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，也讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方形成了信任紐帶。

　　對(duì)“父母送子女上大學(xué)”一味拍磚，其實(shí)是忽視了其中寶貴的親情成分，甚至連帶著把家長(zhǎng)從學(xué)校教育中隔離了出去，這樣難道對(duì)孩子建立責(zé)任、信任、感恩、獨(dú)立等人生態(tài)度更好嗎？（李妍）