2015年各高校的招生工作已經(jīng)逐步展開，作為中國最頂尖的兩所大學，清華和北大的招生組日前使出了“渾身解數(shù)”搶奪高分考生，并在微博上掀起罵戰(zhàn)，引起圍觀。

　　高校間因為搶高分生源，而在微博上開罵的，北大、清華不是首例。名牌大學搶生源算不算奇聞不知道，但如此搶生源，造成目前局面的，除了大學扭曲的招生政績觀之外，主要原因是按高考分數(shù)從高到低排序進行錄取的招生機制。

　　今年年初，教育部針對往年招生的亂相，頒布了“26條禁令”，其中一條為：不得在錄取工作結束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取或以“簽訂預錄取協(xié)議”“新生高額獎學金”“入校后重新選擇專業(yè)”等方式惡性搶奪生源。很顯然，如果兩校招生組微博指責屬實，那么，北大、清華兩校都違背招生禁令，教育部應啟動調查，追究兩校違規(guī)招生的責任。

　　在美國，一名學生可以同時申請若干所大學，拿到若干所大學錄取通知書，再根據(jù)被錄取的專業(yè)、大學提供的教育服務，諸如獎學金進行選擇確認。不僅招生時，允許學生自由選擇，就是在求學過程中，也可自由轉學。用教育質量和服務來吸引學生選擇自己，這才是搶生源的最高境界，而對于一名學生拿到多校錄取通知書，有學校給獎學金，有學校不給，社會輿論不會認為這是惡性競爭、砸錢搶生源，而認為這是給學生選擇權，讓學校尊重學生的選擇。

　　我國錄取機制卻不同。高校在集中錄取階段，沒有招生自主權，只能根據(jù)學生填報志愿情況，對地方教育考試部門投檔進來的學生進行錄取，這樣一來，高校無法在招生錄取階段做出承諾，學生能否被某大學、專業(yè)錄取，要根據(jù)投檔情況而定，由于學生不是事先拿到錄取通知書再選擇一所學校，能否被錄取都存在變數(shù)，因此所謂的獎學金也是噱頭，這是教育部頒布禁令的原因所在。

　　但大學辦學也確實有招收優(yōu)質生源的需求。在目前的錄取機制之下，沒有自主招生權的大學會存在兩方面問題，一方面，會簡單地用分數(shù)來判斷生源質量，近年來北大、清華一直把錄取多少省“狀元”、高分學生作為招生政績，由于“狀元”、高分學生就那么多，因此，爭奪不可避免。事實上，包括北大、清華在內的高校早就認識到，分數(shù)高并不能反映一名學生的綜合能力和素質，并在自主招生中，強調打破唯分數(shù)論。如此不同的人才評價標準，折射大學招生的尷尬和糾結。另一方面，大學在搶生源時，不是用教育質量和服務，而只能動用招生手段、給予錄取優(yōu)惠，諸如預錄取等，這和國外大學給學生錄取通知書，再由學生自主選擇，是完全不同的境界。

　　很多輿論指責大學的非理性招生和錯位的招生觀，但從本質看，這不是大學的問題，而是錄取機制的問題。在目前的錄取機制下，分數(shù)是唯一的評價標準，社會輿論會關注分數(shù)，還把錄取分數(shù)作為評價大學的指標，大學也就無法避免地關注高分考生。有人對北大清華搶生源覺得不可思議，認為搶生源只是一些較低層次學校為了生存才發(fā)生的事，但北大清華搶狀元、搶高分學生由來已久，他們搶的是政績和江湖地位。更重要的是，大學不可能自主錄取學生，現(xiàn)在的招生，表面上看，是大學招生，實質是政府招生。國外大學可以拒錄統(tǒng)一測試滿分的學生，可在我國，一名學生投檔進大學，大學沒有理由不得退檔，在目前的平行志愿投檔、錄取規(guī)則之下，更是如此。

　　大學招生中的搶生源罵戰(zhàn)，表明我國大學招生競爭處于很低層次，如果不改革錄取機制，不消除對人才和大學的功利性評價，這種罵戰(zhàn)一直會持續(xù)下去，而更令人憂慮的是，這無助于大學辦學質量的提高——目前，由于學生沒有充分選擇權，注重新生錄取分數(shù)高低的大學，只是想以錄取分數(shù)來展示本校的辦學政績，卻沒有高度重視人才培養(yǎng)質量。目睹這種情況，更多優(yōu)秀的生源，會選擇到境外高校，國內高校所搶的，也就是二流生源。

　　說到底，目前的高校惡性競爭，是大學自主招生需求與錄取機制約束制造的沖突所致。要形成高校的良性競爭，必須落實高校自主招生，建立學生和學校雙向選擇的機制。在這種機制下，每所大學招生的標準各不相同，不會只盯著高分學生。而且，大學應有更開放的心態(tài)，不是用違規(guī)手段限制或者干擾學生的選擇，而是以集中精力辦好學校，積極吸引學生選擇。（熊丙奇）