如何化解城鄉(xiāng)基礎教育不均?近日,我省《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》發(fā)布。其中規(guī)定,從今年起,教師招聘不再區(qū)分城區(qū)和農(nóng)村崗位,統(tǒng)招統(tǒng)分,并向鄉(xiāng)村學校傾斜。同時,中高級職稱評聘上提高鄉(xiāng)村教師比例。　　　　

　　教師招聘不再分城區(qū)農(nóng)村

　　“一個城區(qū)一個鄉(xiāng)村,不用說肯定選城區(qū)學校?！迸R近畢業(yè),緊盯各地教師招聘崗位的大部分學生,目光都瞄向了城區(qū)學校,鄉(xiāng)村學校則遭到冷落。

　　從今年起,這一情況將得到改變。根據(jù)省教育廳的規(guī)定,教師招聘可以縣(市、區(qū))為單位,不分城區(qū)、農(nóng)村學校崗位,統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配,并向鄉(xiāng)村學校傾斜,也可按學校組織招聘。

　　“往年招聘普遍較晚,到六七月份還不考試,對畢業(yè)生影響很大?！鄙綎|師范大學就業(yè)部門負責人曾指出這一問題。為了改變這個情況,我省要求合理確定招聘時間,一般每年3月底前啟動報名工作,6月底前完成招聘工作。

　　3年培養(yǎng)萬名全科教師

　　王玉蓮是菏澤市陳坡鄉(xiāng)中心小學的教師,教齡16年。在教了7年數(shù)學、8年語文后,她自2014年起開始教英語。在不少農(nóng)村小學,英語課由數(shù)學、語文教師代課的現(xiàn)象普遍,一些英語老師只是簡單培訓就上崗。

　　為了改變現(xiàn)有問題,自2016年起,我省將啟動免費師范生全科教師培養(yǎng)計劃。選擇部分省屬師范類本科高校招收免費師范生,面向鄉(xiāng)村學校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師。

　　2016年至2018年,按3000人、3000人、4000人分年度安排招生計劃,共培養(yǎng)10000人。

　　鄉(xiāng)村學校中高級崗比例上浮

　　“我工齡將近150分,市優(yōu)秀教師加8分、論文加2分……”談起職稱評定,即將晉升中級的鄉(xiāng)村老師韓林(化名)一分一分加起來,計算自己的路還有多長。可打聽后的結果讓他大失所望,鎮(zhèn)上200多名老師,好幾年都沒分到中高級名額了,在他前面還有十幾個需要解決中級職稱的老師等著。

　　這種情況在我省魯中、魯西南等地普遍存在,有的老師干了一輩子,也沒戴上中高級職稱的帽子。

　　為改變這一情況,我省將提高鄉(xiāng)村中小學中高級崗位結構比例,中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點。

　　同時,鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師要分開評審,對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價條件的教師,同等條件下優(yōu)先評聘?！　。R魯晚報記者　王光營　許亞薇)