中新網(wǎng)4月13日電 上周六晚北京衛(wèi)視的《音樂大師課》新加入4位助教老師：雷佳、毛寧、茜拉、郁可唯。另外，毛寧還與楊鈺瑩再次牽手對(duì)唱了《心雨》，引發(fā)關(guān)注。
對(duì)于吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的韓磊“侵權(quán)門”，制作方世熙傳媒也作了正面回應(yīng)：我們和韓磊方面進(jìn)行過充分的溝通，我們完全支持韓磊老師在其他場合演唱這兩首歌。韓磊教學(xué)生的每一首歌，都浸透著韓磊本人的心血，版權(quán)是制作方的，也是韓磊的。韓磊也強(qiáng)調(diào)：我要是侵權(quán)，真沒法面對(duì)這幫學(xué)生！老師對(duì)于孩子在音樂領(lǐng)域的言傳身教成為《音樂大師課》區(qū)別于其他音樂類節(jié)目的最大特質(zhì)。
毛寧“濤聲”再現(xiàn)惹楊鈺瑩感慨：
“他不容易，我們惺惺相惜”
當(dāng)毛寧在節(jié)目中牽著楊鈺瑩的學(xué)生鄧子非上臺(tái)，楊鈺瑩一下子“穿越”了，打趣說：“今天站在毛寧身邊的是從前的我?！泵珜幒袜囎臃呛铣艘皇住堆┙q花》，兩人都非常陶醉，把這首經(jīng)典老歌演繹得非常完美。毛寧忍不住夸贊學(xué)生，說在她身上找到了當(dāng)年楊鈺瑩的影子：“她就跟她老師一樣，很甜美、安靜。挺佩服她的?！?/p>
毛寧和學(xué)生莊前合唱的《濤聲依舊》更成為全場的焦點(diǎn)。時(shí)隔多年再次唱起這首成名作，毛寧的感染力驚人，讓在場的幾位同行都非常陶醉，韓磊大贊毛寧“你新的魅力誕生了，經(jīng)過滄桑，經(jīng)過歷練之后對(duì)人生的感悟，對(duì)聲音的把握能力，怎樣張揚(yáng)這種美妙的魅力，你現(xiàn)在如魚得水。”在演唱的過程中，毛寧更是收起自己，讓莊前對(duì)于這首歌有更多呈現(xiàn)空間，這也引得林志炫贊嘆：“毛老師真好，在唱的過程當(dāng)中就可以感受到你的心在莊前身上，不停地注意他的心理狀態(tài)，那種引導(dǎo)非常難得?！?/p>
之后，在大家一致要求下，毛寧和楊鈺瑩上臺(tái)，“金童玉女”再合體，牽手演繹當(dāng)年的代表作《心雨》。楊鈺瑩接受采訪時(shí)表示，這次唱《心雨》和二十多年前心境大有不同：“二十多年前還是青蔥歲月，那個(gè)時(shí)候還在互相打趣，現(xiàn)在是惺惺相惜吧，我覺得，因?yàn)橛辛斯餐哌^的歲月，都慢慢成長成熟了，深切地體會(huì)到歲月生活的美好。還有他的不容易，所以對(duì)彼此更加地珍惜?！?/p>
這么多年過去，楊鈺瑩在人們心中的形象幾乎沒變，還是清純玉女。對(duì)此楊鈺瑩笑說：“現(xiàn)在還叫我清純玉女，我會(huì)發(fā)抖的，寒毛會(huì)豎起來。這四個(gè)字感覺很out了對(duì)吧。但是我又覺得這是喜歡我的觀眾朋友的一份回憶，對(duì)我的愛護(hù)。”楊希望大家把她看成一個(gè)“會(huì)唱歌的普通人”，并補(bǔ)充說“而現(xiàn)在，我希望大家把我看成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的音樂老師?！?/p>
嚴(yán)師出高徒二次挑戰(zhàn)極限《映山紅》
世熙傳媒和韓磊澄清“借歌侵權(quán)”一事
韓磊請(qǐng)來的助教是著名歌唱家雷佳，節(jié)目中，雷佳和韓磊的學(xué)生朱振銘合唱《映山紅》。第一遍演唱中，因?yàn)轫n磊對(duì)于學(xué)生期望很高，編曲臨時(shí)做出比較大的調(diào)整，在錄制的前一晚才剛剛編好，而朱振銘的表現(xiàn)又非?？簥^，所以出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的破音。在這種情況下，雷佳鼓勵(lì)他說：“我覺得他非常棒，適應(yīng)能力非常強(qiáng)?！表n磊也坦言，他在編曲時(shí)斟酌了很久，“這個(gè)音域靠近他的極限，如果發(fā)揮得好會(huì)很有光彩。今天他太激動(dòng)?！?/p>
為了避免給孩子留下遺憾，在主持人的提議下，朱振銘重唱了《映山紅》，作為助教老師的雷佳更是全力配合。這一次的表現(xiàn)“嚴(yán)師”韓磊給足充分肯定：“你的心理素質(zhì)在進(jìn)步，歌唱激情很澎湃，你讓我看到了未來，你很棒?！?/p>
之前傳言，韓磊因拿走《音樂大師課》中兩首歌的編曲上《我是歌手》，涉嫌侵權(quán)，還有可能被毛寧替代。近日，韓磊接受記者采訪時(shí)，回應(yīng)稱，《雁南飛+呼倫貝爾大草原》確實(shí)是《音樂大師課》的編曲，但又重新編過了，至于賠償，“并沒這回事”。
這一說法得到了制作方世熙傳媒的證實(shí)：“對(duì)于音樂版權(quán)這件事，我們和韓磊方面進(jìn)行過充分的溝通，我們完全支持韓磊老師在其他場合演唱這兩首歌。在《音樂大師課》節(jié)目錄制過程中，韓磊全身心投入對(duì)學(xué)生的教學(xué)，所表現(xiàn)出的愛心和責(zé)任感讓整個(gè)節(jié)目組為之感動(dòng)。應(yīng)該說，韓磊教學(xué)生的每一首歌，包括選歌和編曲，都浸透著韓磊本人的心血，這個(gè)版權(quán)是制作方的，更是韓磊的?！?/p>
關(guān)于“借歌侵權(quán)”，韓磊還順便倒苦水，稱自己就是盜版的受害者，市場上曾經(jīng)有很多他的盜版專輯。“所以我很重視版權(quán)問題，不可能對(duì)原著有任何一點(diǎn)點(diǎn)不尊重的想法。如果無版權(quán)意識(shí)，怎么來給孩子上課？那就是騙子老師?！?/p>
茜拉兩飆高音讓韓磊拜服
郁可唯扮“黃鸝”耍寶《蝸牛與黃鸝鳥》
曹格請(qǐng)來的助教——馬來西亞國寶級(jí)歌手茜拉是著名的實(shí)力唱將，她的高音尤其一絕。在節(jié)目中，茜拉和學(xué)生合唱的兩首歌《回到拉薩》以及《想你的365天》，都是很能展現(xiàn)高音的歌，茜拉兩次飆高音，技驚四座。
但茜拉并不是單純地炫技，她與學(xué)生合唱時(shí)，也特意放低身段給了學(xué)生不少展示的空間。茜拉和曹格的學(xué)生丫丫合唱完《想你的365天》之后，林志炫感慨：“我必須要謝謝茜拉，你給了她非常好的環(huán)境和很大空間，讓她發(fā)揮，把你們倆和聲部分調(diào)得非常好。”茜拉和曹格的另一位學(xué)生合唱的《回到拉薩》，更是把現(xiàn)場氣氛掀到頂點(diǎn)，本身也是實(shí)力唱將的韓磊聽得服氣，大呼“厲害，實(shí)在是厲害，太厲害了”、“被你們倆的歌聲強(qiáng)烈激蕩，我是開了眼了”。
林志炫請(qǐng)來的助教是實(shí)力派歌手郁可唯，在和學(xué)生胡鈺佳合唱《蝸牛與黃鸝鳥》時(shí)，郁可唯“黃鸝鳥上身”，非?；顫娍蓯?。郁可唯笑說：“我是被林老師感染的?！痹瓉恚种眷旁俅问钩觥傲质辖虒W(xué)法”，上課時(shí)把表演弄成小小音樂劇，他扮演嘲笑蝸牛的黃鸝鳥，讓孩子體會(huì)蝸牛即使面對(duì)挫折也不服輸，一直往上爬的精神。
楊鈺瑩點(diǎn)評(píng)說，胡鈺佳跟郁可唯姐姐兩個(gè)人就像在葡萄園玩耍的感覺，“我覺得太Q太可愛了，而且孩子跟郁可唯的互動(dòng)，非常像童話，很浪漫，很棒?！?/p>