中新網(wǎng)上海4月21日電(記者許婧)“創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新應(yīng)該融入你們的思維”，21日晚間，備受上海大學(xué)學(xué)子追捧的”大國方略”選修課迎來一位”外援”授課專家——校長羅宏杰，他以自身親身實(shí)踐，與現(xiàn)場近200名年輕學(xué)子漫談科創(chuàng)中國。

　　2014年11月，上海大學(xué)首開“大國方略”通識選修課，一經(jīng)推出，上座率節(jié)節(jié)攀高，不僅走紅校園，受到學(xué)生熱捧，更引發(fā)社會來形容一點(diǎn)不為過。這門課呈現(xiàn)的其實(shí)是當(dāng)下青年學(xué)子們最關(guān)心的國事，為他們呈現(xiàn)課程的教師團(tuán)隊(duì)，則集合了上海大學(xué)數(shù)十位專業(yè)不同，但“最會講課的老師”。

　　“離開講臺20年了，其實(shí)我以前也是一線教師，因?yàn)橐c上大最會講課的兩位顧老師(上海大學(xué)教務(wù)處副處長顧曉英、上海大學(xué)社會學(xué)系教授顧俊)還有法學(xué)院副院長許春明老師同臺授課，我嚇得昨晚都沒睡”，羅宏杰甫一開口，便引來陣陣笑聲。

　　除了是上海大學(xué)黨委書記、校長，羅宏杰的學(xué)術(shù)身份也挺多：973項(xiàng)目首席科學(xué)家，國家杰出青年基金、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，中科院“百人計(jì)劃”入選者。

　　羅宏杰說他一開始是研究陶瓷的，研究內(nèi)容包括智能節(jié)能窗和功能基因合成等，自然經(jīng)歷過艱難的創(chuàng)新歷程?！皠?chuàng)新是無處不在的”，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域有所斬獲的他自然有話要說。

　　“現(xiàn)在的科技管理體制都是在條塊分割下，搞開發(fā)和市場需求距離甚遠(yuǎn)”，這位校長為學(xué)生們舉了個例子，幾個科研團(tuán)隊(duì)或科研工作者都做節(jié)能創(chuàng)新，都從零做起，但互相老死不相往來，“這就是科研領(lǐng)域的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”。

　　羅宏杰指出，如今的科技創(chuàng)新，要跳出這種小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維，整合全研究鏈，形成完備的創(chuàng)新鏈，“當(dāng)然形成團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，要明確創(chuàng)新個體的角色和個體責(zé)任”。

　　“原來校長時(shí)隔20年肯重返講臺，并坐足3個小時(shí)，是因?yàn)槟愕南敕ㄅc‘大國方略’課程不謀而合，我們就是整合各位明星老師為學(xué)生上同一門課，并一直保持與時(shí)俱進(jìn)”，聽及此，顧俊適時(shí)為“大國方略”課程打起了廣告，也再度引發(fā)大家會心一笑。

　　羅宏杰也笑了，他說，如今的創(chuàng)新，不僅要團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，創(chuàng)新模式也發(fā)生變化，勢必是多學(xué)科的融合和思想“頭腦風(fēng)暴”，“用市場機(jī)制讓不同創(chuàng)新單元按某一個需求整合在一起”。

　　眼下，上海正在建設(shè)具有國際影響力的科創(chuàng)中心。這要求上海既吸收國際上的成功經(jīng)驗(yàn)，尊重科技創(chuàng)新和科學(xué)研究的普遍規(guī)律，也要符合國家和上海的實(shí)際。

　　同樣自外地來滬“創(chuàng)業(yè)”的羅宏杰感受到的上海創(chuàng)新實(shí)際和氛圍是怎樣的？“上海的契約精神非常好，值得學(xué)習(xí)，但我注意到，上海的家長和孩子選專業(yè)時(shí)都喜歡金融、管理，喜歡做白領(lǐng)、做高管，創(chuàng)新的意識還不強(qiáng)”，羅宏杰希望年輕人為了創(chuàng)新，能再多一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神和敢為人先的精神。